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师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮。为加强教师队伍建设，提升教师专业素质能力，深入贯彻落实新课标精神，全面提升教育教学质量，成都高新区新光小学于2023年7月3日开展了教师培训活动，全体教师参加了此次培训。
第一场培训邀请了成都师范学院王慧教授为老师们带来了《素养导向下PBL的思考与实践》的讲座。王教授从PBL的历史源流、核心素养与PBL的结合、PBL的具体实践策略等三个方面进行了分享。讲座详细解释了PBL的历史流变、PBL的概念。据悉，项目式学习(project based learning)是一种学习方法，让学生通过一段时间对真实的、有挑战性的问题进行持续探究、创造性地解决问题，形成公开成果，达到对核心知识的再建构与思维迁移。王慧教授通过举例判断、分析案例等方式带领老师们在情景中理解如何运用项目式学习的策略，让老师们在深入理解项目式学习概念的同时，了解如何运用这一教学方法。
第二场培训由四川省心理协会理事、成都师范学院的卢雄教授带来的《双减政策背景下的学校心理健康实施策略》讲座。卢教授聚焦当前青少年心理与行为问题，从形势严峻怎么看、应对难题怎么办、立足岗位怎么干三个维度做了精彩的讲座，给老师们提供了很多切实可行的实施方法。卢教授提出，随着经济的快速发展，学生成长环境的不断变化，学生的心理健康问题更加凸显，学生学得苦是一项世界性难题。面对这样的问题，卢教授强调：教育要开发孩子自身的潜能，学校、教师要协助孩子自主的解决问题，不能包办替代。孩子成长的规律和路径是不同的，教育不能急功近利，要静待花开。
这两场讲座从教学与心理两方面指出了素养的重要性，也提出了一些实施办法，相信会对新光小学今后老师们的教育教学有指导性的帮助。（黄小林 通讯员 胥倩）
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