(资料图片)
为落实立德树人根本任务，进一步强化班级管理，提高班主任管理育人水平，加快班主任专业化发展步伐，5月5日下午，成华区特殊教育学校林钱名师工作室领衔人林钱为全体成员作了《眼里有学生·心中有办法》治班策略的专题分享。
林钱老师围绕教育理念、班情分析、治班策略和班级建设成果四个核心问题进行讲解。她将自己在班级管理上的点滴做法向成员们娓娓道来，既有理论深度，又有鲜活案例，展现了她独树一帜的治班风格和治班智慧。
在教育理念上，林钱老师强调要结合学校的育人理念、自己的教育情怀、教育特色等提炼形成自己的班本治班理念和协同育人理念，为自己的班级做一个长远的发展规划。
班情分析方面，林钱老师建议要从学生、家庭及班级教师的情况多维度入手，客观、准确、实事求是地挖掘学生的基本信息和基本能力。
在治班策略中，林钱老师从能(个人管理)、学(教学管理)、规(常规管理)、境(环境管理)、系(人际管理)五个方面(五字诀)进行突破和创新，在带班过程中，关注班级秩序的建立、班级关系的建构和班级个体价值的实现。
对于班级建设成果，林钱老师指出成果是治班策略的成效，即目标达成情况，是育人之道和育人之术在实践中收获的果实，教育成效需要从班级集体、教师个人和学生个人收获等多角度展现。
采撷一缕智慧，在思考中留住一片芬芳；聆听一场盛宴，在学习中收获一次成长。此次班主任治班策略交流是一次经验的分享，也是一次思想的碰撞。工作室成员定将以强烈的责任感和执着的探索精神积极创新治班策略，创建出属于自己独特的班级特色，提升班级治理水平和能力。（孙林馨 通讯员 吴宏宇 任明清）
“治班策略”,成华特校,林钱名师工作室标签：
免责声明：以上内容为本网站转自其它媒体，相关信息仅为传递更多信息之目的，不代表本网观点，亦不代表本网站赞同其观点或证实其内容的真实性。如稿件版权单位或个人不想在本网发布，可与本网联系，本网视情况可立即将其撤除。
