为了让学生们感知数学与生活的联系，体验数学在生活中的应用，近日，金沙小学五年级17班的孩子们在数学老师的带领开展了一次以“大小脚印，见证成长”为主题的数学实践活动。
活动伊始，同学们拿出自己最近新拓的脚印图，兴奋地互相比了比谁的脚印大。随后，老师为每位同学送上了惊喜——五年前，踏进金沙小学大门稚嫩的小脚，在新生入学仪式上留下的小小脚印。一瞬间，课堂的气氛达到了高潮，同学们激动地拿着自己的两个脚印对比，在感慨时光的流逝之中，静静品味着自己的成长。
紧接着老师提问：你能估一估你现在的脚印面积约是多少吗?面对不规则图形，有的同学提出在方格纸上数，还有的同学提出把脚印看成梯形来计算……
最后，同学们通过自主探索，合作交流，找到了估计不规则图形面积的方法。
通过本次数学实践活动，孩子们学习到了估计不规则图形面积的方法，在估算大小脚印面积的过程中也感受到了数学与生活的密切联系。在大小脚印的见证中，同学们回首五年的校园时光，感恩收获，感动彼此的成长。（赖波）
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