在“双减”背景下，如何提高课堂效率？成都市浣花小学以科研课题为抓手，以缔结友好学校的方式结合学科教学特点，与成都市龙泉驿区洛带小学校展开了区域间的交流，以共同促进“双减”政策的落实落地。
2021年12月17日上午，在教师发展中心的带领下，浣花小学语文组团队的精心准备下，由周心琪、杨玉婷两位老师带课到龙泉驿区洛带小学，进行了校际间语文学科的交流。
同课异构
第一堂课，洛带小学徐瑞林老师执教《司马光》
第二堂课，浣花小学周心琪老师执教《司马光》
群文阅读，探寻阅读密码
第三堂课，浣花小学杨玉婷老师执教群文阅读《中国民间爱情故事里的秘密》
友好互助
课后，洛带小学何老师进行评课，她指出徐瑞林老师的课堂做到了目标清晰，有趣有效。在教学中以读促悟，教会学生读懂文言文的方法。
浣花小学徐歆老师进行评课，她指出，周老师这堂课做到了“扶放有度”，借助注释和插图帮助学生理解文本，通过创设情境，让学生展开想象，发散思维，加深了对文本的理解。
浣花小学廖洪英老师进行评课，她结合学生的年龄特点剖析了本次群文阅读教学的议题，并指出本节课从学生思维发展的角度进行教学，让学生通过“读、比、议、统”四个流程进行集体构建。
针对三位老师的授课，龙泉驿区语文教研员李华芬副部长和青羊区语文教研员刘文虎老师都给予了高度赞扬。
李华芬老师从课堂操作层面给三位年轻老师提出了宝贵的建议和未来的规划。刘文虎老师则从课题的角度，以“得体、得法、得思”的角度交流对教学的思考，建议老师们要善用问题链，以提升学生的高阶思维。
此次交流活动不仅给两区的老师们提供了课堂展示的机会，也为学校间的活动交流提供了很好的平台，真正做到以教研促成长，不断提升教育教学质量。
为了加强这种校际交流，浣花小学与洛带小学签订友好协议，希望老师和学校相互学习，相互促进，共同成长。（李林）
浣花小学,科研课题为基,展语文教学之美
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