成都市茶店子小学数学教师 廖毅
个人教育理念：有爱的教育，才是真正的教育，我相信每个孩子都是潜力无限的。我们不要求人人成材，但求人人成人。
廖毅是一名党员教师，从2004年参加工作至今已有17个春秋。一路走来，一直以品德至上来要求自己，她得到了学校领导的悉心培养和关怀;得到了许多同事的关心和支持，他们的帮助让廖毅更加自信更加勇敢地面对前行路上的任何风景，感恩有他们。
通过多年的磨练，廖毅收获了领导们的认可，收获了同事间的友谊，收获了家长们的信任，收获了孩子们的喜爱，收获了教学方面的成绩。
廖毅所撰写的论文《点面结合，推进全面素质教育》、《克服阴影和自卑，走向快乐的成长》在市级优秀论文评选中获得三等奖;2009年还光荣的被评为成都市首届教坛新秀;2010年被评为金牛区首届感动金牛教育人物“新苗奖”;2015年，廖毅执教的《认识加法》获金牛区“一师一优课”微课一等奖、并荣获“微课资源”三等奖;同年义无反顾地离开年幼的女儿，只身前往邛崃市十方堂小学支教一年，承担一年级双班数学教学工作;2016年执教的《快乐的动物》在“传承·共享·展望”课堂教学展示活动中荣获二等奖;同年编写的校本教材《茶韵》在金牛区首届校本教材评比展示活动中荣获二等奖;2017年被评为校级优秀德育工作者;同年承担了成都市小学数学市级骨干教师培训活动中，担任主讲教师，执教《运白菜》;2018年在成都师范学院教育教学实践活动中，执教了数学《面积单位》的优质示范课，深受好评;担任2020——2021学年成都大学小学教育专业实习指导教师;2021年获校级硬笔书法比赛三等奖。
对于廖毅来说，2021年是不平凡的一年，疫情的突然到来让她第一次深深感受到它离我们是这么的近在咫尺。为了响应国家防控工作的顺利进行，她舍弃了自己的女儿，深夜随着大部队集中到酒店进行为期7天的隔离生活。每天在隔离的酒店里“隔空”为孩子们讲解习题、指导他们学习;安抚孩子们和家长们的情绪，积极正面地引导他们坦然面对此次疫情。甚至让自己在集中隔离结束后“无家可归”但是她也没有后悔和后怕过。最终在领导的安慰和鼓励下，在不影响家人的前提下，她送走了孩子，让孩子孤单地寄居在朋友家里整整一周，那一刻她的心很疼，但是她相信风雨之后一定能见到彩虹……
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