在“双减”政策背景下，社会对学校体育工作关注度越来越高，青少年参与体育锻炼的热情不断提升，对体育教师的个人素养和专业技能提出了更高的要求。在成都高新新源学校体育组教研会上，马耀华组长提出充分发挥学校教师资源，发挥每一位教师的专长，让体育教师们钻研非本专业的技能技巧，提升教师教书育人的专业技能，助力“双减”工作落地。
近日，在新源学校运动场，正在上一堂精彩的体育课：篮球专业的体育组长马耀华，正在教授排球正面双手垫球的公开课。针对不同学生的身体素质情况，马老师教授了多样的练习方法，侧重强调了动作技术要领，马老师边讲边示范，对学生的动作技术，给予及时的纠正指导。学生们热情洋溢，大汗淋漓，脸上通红，却又带着满足和微笑。
同一时间，在新源学校的体育馆，同样是篮球专业的老师王刚，也在教授排球。王老师的小学排球课和马老师的初中排球课内容相同，而面对不同学情的学生，两位老师却各显神通，使得学生充分掌握课堂所学技能，课堂气氛激情有活力，而两节课也体现了小学和初中体育课堂内容的衔接。
在“双减”政策背景下，体育课堂对老师的要求明显提高，要求老师教授更全面的技能技巧。“双减”减轻了作业量，增加了孩子们平时锻炼或者做其他活动的时间，学生们有更多的时间投身其他运动项目，有时间和精力选择自己的兴趣爱好并付出努力。（江蕾）
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