作为世界三大音乐教学体系之一的奥尔夫音乐教学法，越来越受到国内一二线城市教育者的青睐。四川侧耳倾听奥尔夫教育王老师，从事奥尔夫音乐师资培训多年，具有丰富的教学经验。

记者：王老师，奥尔夫音乐教学法为什么更适合幼儿园的小朋友？幼儿园为什么要开展奥尔夫音乐课程？

侧耳倾听奥尔夫音乐教育王老师：音乐带给孩子们的是内心的富足、丰富的情感、更加健全的人格。与传统的音乐课堂比，奥尔夫音乐课程通过系统轻松的教学方式，让孩子们从身到心全情参与，自然、快乐地接受理解音乐，不知不觉中建立起音乐的基础逻辑——乐理、视唱听等，是孩子们成长中非常理想的音乐启蒙教学方式。在奥尔夫音乐课堂中，孩子们有机会进入到更丰富、有趣的音乐世界。

幼儿音乐课作为幼儿园五大领域中不可或缺的课程，本身每个幼儿园都有音乐课，但许多幼儿园还停留在排排坐、唱唱歌的状况，并没有系统的音乐课程。而奥尔夫音乐是一门综合性的艺术，根据奥尔夫原本性音乐教育的原理和幼儿园教育大纲精神，培养学生的感知反应力、领域能力、身体各部和心脑的协调能力、记忆力、创造力、交流沟通能力等等。好的奥尔夫音乐课程引入，很容易让幼儿园打造成更具特色的幼儿园。

记者：据了解，与您合作的幼儿园有不少成为了当地或者区域的特色幼儿园，您的奥尔夫与其他的有什么不同？

侧耳倾听奥尔夫音乐教育王老师：目前市面上奥尔夫音乐课程或教材比较多，但好的课程很少，有的不成体系；有的过于依赖课件。大多都不注重幼儿园老师的音乐素养提升，很多老师们培训完感觉会了，然后在上课时又不知从何开始。

幼儿园老师是个辛苦的职业，五大领域所有的课程都需要掌握，几乎没有时间备课，而音乐课又是最难的，即便是好的音乐课程，也很难运用到教学中。

我本身是奥尔夫音乐工作者，也是幼儿教育工作者，长期的奥尔夫音乐师资培训让我更懂幼儿园的老师们。我们更擅长从本土文化出发，结合民族文化、语言、民歌甚至方言。在入园做师资培训时，因人而异，因地制宜，除了注重对老师们的音乐素养提升外，更要把培训落到实处。比如在后期跟踪老师们上的每堂课都有对应的详细教案，甚至每期都会入园做示范授课……

记者：您提出要在全川打造100所奥尔夫音乐特色优质幼儿园，能谈谈您的计划吗？

侧耳倾听奥尔夫音乐教育王老师：对，这是我们第一步计划。

在幼儿这个关键时期，接受过系统奥尔夫音乐教育的孩子们受益是终身的，幼儿园是主要的窗口。奥尔夫音乐目前在国内的普及率仅10%，希望奥尔夫音乐教学法能保证教学质量的前提下能够尽快普及。

过去几年，我们输入师资培训的幼儿园都得到很好的成果，有些在当地或者该区域成为了最具特色的幼儿园。未来三年，我们计划在全川帮助100所幼儿园打造成奥尔夫音乐特色优质园，由课程带动幼儿园的知名度，从而带动周边幼儿园普及奥尔夫音乐。也希望音乐教育者和幼儿园园长老师们多多交流。（赖波）

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