四川天府新区第五小学结合音乐与形体教师专长，对国家美育课程标准中让学生发现美、创造美、表现美的理解，用同主题同课异构，进行课堂新模式的探索，开展了一次音乐与形体学科的融合教研课。
音乐教师陈丽蓓用情景创设的方法导入新课，运用聆听、模唱等方式感受歌曲音乐要素，采用多种形式解决教学重难点，从德育的角度引导学生完成编创环节，并对课堂学习成果进行了完整展示。
形体教师邹镇泽从站姿训练、体能操开展热身，充分发挥学生为主体，教师为主导的教学原则，引导学生用舞蹈创编的两种方法，对上一节音乐课内容进行自主创编。学生全员参与，最后呈现了一场完美的舞台表演。
课后，天府新区音乐教研员程育新老师对此次音乐与形体融合课进行了细致、深入的点评，并对五小老师们提出了更高的要求和新的希望。
通过此次融合课，音乐、形体老师们对课堂教学都有了新的想法，他们将继续深挖教学，发展美育新模式，让学校美育绽放出五彩光芒。（黄小林 通讯员 陈丽蓓 代旭）
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