2022年3月15日，成都市青白江区华严小学音乐组在智慧教室开展小组教研活动。
本次教研活动，音乐组优秀青年教师刘亚老师认真研读华严小学和悦课程，结合近期音乐组2.0提升工程准备了一堂精彩的音乐课堂。音乐教材选自成都教科院组编的地方音乐教材《川腔蜀韵》，由区教研员陈斌老师根据四川童谣作曲改编的一首童谣《王婆婆卖茶》，加上有趣的手指舞课堂氛围生动活泼。在刘老师精心准备的美轮美奂的课件下和动听的童谣中，孩子们了解了中国的茶文化。
课后，音乐组教学经验丰富优秀教师刘芳老师做了精彩点评：这是一节别具风格的音乐课，本堂音乐课老师充分挖掘了童谣的节奏性、趣味性、可传唱性特点，以学生为主体，发挥教师的主导作用，围绕童谣引导学生通过听一听(茶俗文化)，念一念(茶俗童谣)，比一比(茶俗手指舞)，唱一唱茶俗歌《王婆婆卖茶》了解家乡的茶俗文化。
开课教师通过方言和学生展开情景对话(喝茶的习惯、茶馆话题)吸引了学生注意力。生动、直观的视频带领学生走进成都茶馆，了解家乡成都的茶文化以及茶馆引申出来的家乡人文风情；接着引出童谣《王婆婆来卖茶》，童谣节奏琅琅上口，在念童谣过程中学生熟悉了歌词同时熟悉了歌曲节奏，为学习童谣奠定了节奏基础。教学中老师带领孩子们玩《王婆婆卖茶》的手指游戏，一边玩手指游戏一边有节奏的念童谣，学生学习兴趣浓厚，既增加了学习的趣味性又巩固了歌词。
这是一节充满地方文化特色的音乐课，老师将音乐元素与地方文化紧密接合，教学中采用四川家乡的本土方言教学，将学生自然而然带到川腔蜀韵的语言氛围之中。融合四川方言以及家乡童谣的文化元素，用方言吟唱童谣、表现歌曲，领略了四川童谣的魅力，让学生充分体验到了四川家乡、地方本土音乐文化带来的乐趣。整节课教师教态自然大方、语言风趣幽默。教师通过音乐引导学生感受到家乡文化的魅力，反过来家乡文化又让音乐更具特色和感染力，从而更加热爱自己的家乡。（孙林馨 通讯员 罗素君）
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