为切实落实温江区关于教育协同发展的工作规划，充分发挥教育集团内部资源的辐射引领作用，推动集团园之间的互动交流，提升温江教育发展水平，提高学校办学质量，促进教育优质均衡发展。温江区光华新城教育集团为在“机制共创、资源共享、品牌共建、质量共进、发展共赢”的发展格局下，让五所成员园能继续行走在聚力偕作、靶向偕力、同心偕行的“共美文化”奋进之路上，帮助各园对照各项评估文件，吃透要求，共同寻找问题，助推各园所高质量发展。因此，2022年3月23日上午，在集团首席园长樊朝霞的组织下，温江区光华新城幼儿园、温江区南城幼儿园、温江区花都幼儿园、温江区鱼凫双语幼儿园、温江区海科幼儿园的行政及骨干教师代表共计20余人在南城幼儿园多功能厅参加了集团园新学期工作会。

集团园总园长樊朝霞带领全体参会人员共同学习了集团园2022年的工作计划，回顾了2021年集团园取得的成效，并分析了过去一年存在的一些不足，希望各园能找准问题，精准发力，为接下来各园如何更好地开展工作打开了新思路。

等级幼儿园评定是提高办园品质行之有效的方法，是促进幼儿园内涵发展，提升保教质量的重要载体。集团园内的光华新城幼儿园、海科幼儿园经过不懈努力，得到了评估专家的一致认可，2021年顺利通过了成都市一级园的评定。在经历了不断的评估考核后，光华新城幼儿园及海科幼儿园都积攒了宝贵的经验。

光华新城幼儿园骨干教师李巧通过一级园的评定，结合等级园的指标与省级示范园遴选标准的对比，从横向和纵向谈了认识与理解。

海科幼儿园儿童发展中心主任陈烨结合《成都市等级园评定标准》就一级园评定的专家反馈意见以及在创建一级园中做得好的地方进行了经验分享。

在集团园资源共享的格局下，南城幼儿园、鱼凫双语幼儿园和花都幼儿园抓住此次交流机会，纷纷对指标的解读提出了一些困惑，希望有经验的光华新城幼儿园和海科幼儿园能提出宝贵的意见和传授丰富的经验。

南城幼儿园教师与幼儿发展中心主任秦进、鱼凫双语幼儿园教师与幼儿发展中心主任杜雪、花都幼儿园课程与改革发展中心主任潘红婷分别根据等级园的指标提出各自的困惑。如资源库的建立、功能馆的利用、园本研培的开展情况、主题活动的深入开展情况，希望大家能帮助解决困惑。

随后，海科幼儿园园长吴金桃对如何提高功能馆的利用率给大家做了详细的解答，光华新城幼儿园副园长王珊根据遇到极端天气幼儿户外活动如何得到保障进行了深入的分析，光华新城幼儿园骨干教师李巧就资源库的形式、利用率、监管形式等分享了自己幼儿园的经验做法。通过大家的智慧，给即将评等级园的幼儿园非常大的借鉴意义。

最后，新城幼儿园、鱼凫双语幼儿园、南城幼儿园、海科幼儿园就2021年温江区保教质量评估中各幼儿园存在的问题反馈进行了交流。

鱼凫双语幼儿园课程与改革发展中心主任潘峰，通过对照指标从教师发展稳定性和园所场地局限性等方面进行分享交流。

光华新城幼儿园骨干教师陈丹通过“五化”推进，稳落实，助力高品质发展，分享了幼儿园在保教质量评估中的一些问题，提出了相应的解决措施并落实到了具体实施的内容。

海科幼儿园教师发展中心主任李沁从办园方向、保育教育、教师发展、幼儿园管理等方面梳理出了可实施的路径。

南城幼儿园信息技术与校务管理中心主任董雪君，就指标中幼儿园存在的一些问题，梳理出了优化的策略。

汇聚集团园集体的智慧，大家群策群力出谋划策，纷纷提出了宝贵的意见和建议。通过这次难得的交流，老师们也是深有感受，花都幼儿园的信息技术与校务管理中心主任黄佳分享了自己的感悟。

樊朝霞总园长通过“实用”“实战”“实效”三个关键词进行了总结。本次集团园的交流分享会议，架起了园区之间的交流，实现了教育资源的共享，起到了示范引领作用，让各幼儿园对等级园创建工作的意义更加明确，为评估做好充分准备。同时帮助大家理清了创建工作的思路与头绪。

接下来，集团园将以更高标准的要求，不断精进，树品牌、创特色。走创新之路，办一流教育，实现在学前教育发展道路上的新突破、新跨越，为创高质量教育而继续努力。（张红 通讯员 夏虹）

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