为加强中华优秀传统文化教育，提升学生人文素养，成都市回民小学一直以来坚持以非遗技艺——蜀绣，作为学校的特色教育，重视学生非遗技艺的学习和非遗文化的传承。自本学期开始，回民小学在原有的蜀绣社团活动基础上，进一步升级人文素养提升工程，积极推动非遗文化传承和劳动教育实践相结合，开展非物质文化传承活动。
3月25日，四川省“非遗文创·乡村振兴”研讨会在新都区斑竹园街道锦城村夏河溪公园新建的四川绣兰道艺术中心举行，现场绣兰道艺术中心也正式开馆。学校刘莉副校长、周艳主任、常之怡老师、范丝露老师受邀出席此次研讨会。此次研讨会旨在对非遗与乡村振兴、非遗教育、非遗文创、非遗旅游等领域展开探讨。
在绣兰道艺术中心正式开馆之际，回民小学也正式挂牌绣兰道艺术中心，成为校外实践基地。
研讨会前，绣兰道艺术中心展出了多副张大千画作的蜀绣艺术作品，复刻了张大千先生多个时期的代表作。据悉，此次展览的蜀绣作品是绣兰道历时三年才绣制完成的。
研讨会上，与会专家和嘉宾们积极发言，为非遗文化的保护、传承与创新开展积极交流。刘莉副校长作为学校代表进行发言。刘副校长首先感谢绣兰道过去三年以来一直给学校蜀绣社团课程给予的大力支持，并希望通过校企合作的方式，共同深入研发适合孩子们的蜀绣校本课程、普及蜀绣课堂、开展“桑蚕丝绣”项目式体验学习、探寻非遗技艺与教育的契合点，让孩子们在实践中深切感受到中华传统文化的博大精深与非遗文化的瑰丽多姿。
后续，回民小学将结合人文素养提升项目，充分利用学校已有的资源优势，挖掘和整合蜀绣非遗文化方面的优秀传统文化教育资源，深入推进与绣兰道的课程共建，通过社团课程、艺术展览、非遗文化体验、传统文化研学等实践活动，继续推进蜀绣特色课程的开展，以非遗与劳动教育为主题开展研学实践活动，注重利用非物质文化遗产的德育价值，培养学生的工匠精神和文化自信。（赖波 通讯员 常之怡）
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