2022年3月30日，崇州市小学数学文化视域下“应用意识”课题研讨暨崇州市级教研员课堂教学展示活动在崇州市蜀南小学开展。
崇州市“应用意识”课题组全体主研人员、各校6年级骨干教师、教研培训中心领导和专兼职教研员、蜀南小学全体数学教师早早来到蜀南小学主会场，同时，四川省数学文化总课题专家团队代表莅临指导。
本次活动围绕数学文化视域下“应用意识”课题研讨分四个板块进行。第一板块：崇州市教育教学研究培训中心余凤君老师执教六年级《借助尺规画三角形》；第二板块：峨眉山第二小学副校长李建玲执教六年级《购物中的学问》；第三板块：乐山市教育科学研究所张丽老师专题讲座《培养小学生意识的数学活动开发思考》；第四板块：教培中心领导总结发言。
首先，由教培中心余凤君老师展示数学研究课《借助尺规画三角形》。余老师不愧是教坛宿将，有着丰富的教学经验，对课题的处理和把握恰当，从问题入手，吸引学生注意力，层层导入，循循善诱，同时鼓励学生大胆表达。整堂课以学生前置性学习、汇报课前活动单探究情况、再次探索更普适性的三角形画法、微课介绍借助尺规画三角形的方法、再次提出新问题进行课后延伸五个环节进行。
峨眉山第二小学副校长李建玲执教六年级《购物中的学问》。李老师很有亲和力，整个课堂教学设计环环相扣、干净利落。在课前和孩子们进行一系列的亲密互动，拉近师生关系，为上好本堂课营造一个轻松愉快的学习氛围。
乐山市教育科学院张丽老师进行专题讲座《培养小学生应用意识的数学活动开发思考》，在讲座开始前，张老师对前两位老师执教的内容及设计都给予了强烈肯定，也给蜀南小学六年级孩子们扎实的数学素养点了一个大大的赞。
张老师的讲座导入特别有意思，通过和在座的老师们进行“对话”引出所交流的课题研究内容。
张老师的讲座干货满满，在座的老师收获颇丰，得到在座老师们的一致好评。
最后，教培中心王志勇主任对此次活动进行总结发言。王主任说到，本次活动是一场精彩的数学盛宴，开展了一场激烈的头脑风暴，迸发出激情的数学火花。透过两位老师的课堂，能看到学生高效有质量的学习，前提是离不开老师的精心设计，反复推敲，这也响应了当下“双减”政策之后课堂教学方法多样、途径丰富，不论采用何种方法，加强对学习本质的理解和重视，提高课题效率，才是解决问题的“金钥匙”。同时，张丽老师的讲座给崇州市“应用意识”课题研讨带来很大的启发，也指引了一条明确的研究方向，再次感谢张丽老师的分享。
通过此次活动，为全市数学教师搭建了相互交流、相互学习的平台，促进教师教学方法、教学理念等方面的成长。在今后的教学中，全市教师会积极贯彻以研促教，以教促研，努力提高教学质量，打造以学生为主体的高效课堂。（黄小林 通讯员 王程瑶）
崇州市小学数学文化视域下应用意识,课题研讨活动,蜀南小学标签： 崇州市小学数学文化视域下应用意识 课题研讨活动 蜀南小学
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