如厕是幼儿一日活动中非常重要的环节，让幼儿养成良好的如厕习惯有益于幼儿身心健康发展。4月2日中午，保健室组织保育老师开展了本学期第四次教研《幼儿如厕环节习惯和能力培养策略研讨》。
首先，老师们根据各年段幼儿年龄特点梳理出幼儿如厕环节中需要养成的习惯和能力，以及相应的培养策略。随后，各年级组老师分别进行分享。
最后，大家围绕一个案例进行研讨。教研过程中，老师们整合经验方法，相互学习促进，明晰了今后保教配合的思路。（李林）
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