为了更好地落实国家政策要求，积极开展综合实践课程教学的深度研究，2022年3月30日，由四川省教育科学研究院主办的综合实践课程研讨活动，在四川省教育科学研究院网络直播室顺利开展。
本次活动由成都蒙彼利埃小学承办，高新区综合实践、国际理解教育教研员周旋律老师主持会议，四川省综合实践、劳动教研员朱雪林老师，成都蒙彼利埃小学副校长刘妍、成都蒙彼利埃小学蒙志学院副主任万胜男以及全省综合实践学科教师参与了此次线上研讨活动。
活动在成都蒙彼利埃小学万胜男老师的课堂《探秘三星堆，彰显古蜀风》中拉开序幕。课后，万老师针对本节课的教学内容与方法进行说课展示，进一步与老师们分享了在综合实践这堂课里的收获与感悟。同时，也分享了如何通过系列综合实践活动，培养学生对本土文化的热爱与自豪感。
成都蒙彼利埃小学副校长刘妍对学校综合实践课程的开展做经验分享交流。为了更好地关注学生的学习需求和认知兴趣，培养学生能从个体生活、社会生活以及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，学校构建了《迈向3.0的蒙融综合实践活动课程》。
本课程将“双融”理念与学校的办学理念、育人目标相结合，落实学校的四个办学愿景：建设智能学校、人文学校、社区学校、自然学校。同时，本课程还将德育课程、校本课程、PBL项目式课程纳入综合实践活动体系中，系统化、序列化地构建蒙小特色综合实践活动课程。
高新区综合实践活动教研员周旋律老师从“从问出发，探索课堂活动模式”“从问出发，推动区域实践探索”两个方面和大家做了经验交流。周老师首先分析了对综合实践活动的认识，然后从“聚焦问题的主题确定课意义”“学生发展的最关键问题”“学生高阶思维能力的培养”三方面，以案为例分析了综合实践活动课的设计重点。周老师分享了区域聚焦“问题”，采用的“自下而上”问题解决推进模式，并从“赋能教师，让综合实践活动落地”“赋能学校，让综合实践活动扎根”“区域护航，让综合实践活动开花”三个方面交流了区域整体推进综合实践活动的经验。区域推进模式给全省市区县做了很好的展示。
最后，四川省综合实践教研员朱雪林老师对本次活动进行总结发言。朱老师认为本次综合实践展示课是一次很好的探索，引导学生从发现问题、梳理问题再到确定主题，让全省综合实践老师对前置课型的教学环节有了一个更加清晰的认识。同时，朱老师也充分肯定了学校课程的落地，认为综合实践课程是一种育人理念、学习方式、必修课程。综合实践课程教学理念要和学校办学理念保持一致，对于学科课程在综合实践课程里也应该是融会贯通的。同时，朱老师对高新区综合实践活动的开展表示了赞赏，肯定了高新区由下而上的寻“问”方式，注重落实国家政策要求与标准，满足学校与教师的需求，抓住教师队伍和特色课程，以特色课程来推动常态化与特色化发展。
本次活动是对综合实践活动课堂模式的探索，也是对学校综合实践课程建构、区域推动综合实践活动的进一步探索。此次教研活动，从育人理念、学习方式、育人价值等多个维度诠释了综合实践课程的未来发展方向。通过研讨，大家找到方法，明晰思路，让综合实践活动更加落地课堂与学校，让学校更多孩子的综合素质、实践能力得到提升。（江蕾 通讯员 李海霞 万胜男）
蒙彼利埃小学,四川省综合实践活动案例研讨活动
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