“双减”的春风吹来，也吹动了成都万汇学校教育生态的微澜。为进一步落实“双减”政策，减轻学生课业负担，切实提升教育教学质量，成都万汇学校在作业设计方面做出了积极的实践和探索。
“双减”之下教研先行
减轻学生课业负担，同时保证教学质量不滑坡，这对学校的管理和教师的教学都提出了新的挑战。学校教师发展中心认真落实教学“六认真”，从教研组出发，加强教研引领，致力于向课堂要质量。
作业设计 优化创新
为了贯彻落实国家“双减”政策，优化作业布置，促进学生的个性发展，形式多样、妙趣横生的实践作业应运而生。有发展系统思想的思维导图式作业，有锻炼语言表达的非书面作业，有寻根溯源的文化联系类作业，还有学科融合的特色感悟。在丰富多彩的特色作业中体会到学而乐，学而优。
作业设计之基础篇
语文小站
“双减”背景下语文基础作业主要着眼单元语文要素和语文素养，设计课前、课中、课后及周末的基础性作业。
数学小站
计算天天练，由数到算，是小学低段数学教学之初，最基础，却也是最重要的一次转换。重视基础计算，规范书写、工整有序，是日常数学课里不可缺少的环节。
英语小站
作业设计着眼“减负提质”的作业要求，从听、说、读、写等方面入手，重点培养学生运用语言的能力。同时考虑不同学生身心发展特点，设计有梯度的分层作业，作业内容以课本为依托，贴近生活，让学生在生活中学习。作业活动富含趣味性，能有效激发学生完成作业的热情。
音乐小站
“双减”新时代背景之下，让孩子们把音乐融入到自己的生活当中去，明白艺术与生活的联系，注重孩子情感的表达和体验。利用生活中常见的乐器和寻找可发出声音的生活用品等活动，寻找生活之美。
作业设计之实践篇
语文小站
思维导图是一种启发人类大脑呈散发形的思维工具，其运用广泛，所到之处，清晰高效。当思维导图进入到学习当中时，立刻受到孩子们的热捧。通过思维导图的方式，激发孩子的联想和想象，从文字转化成图像。二年级设计的《传统节日》思维导图作业，就以轻松有趣的图文方式，让孩子们轻松了解我国的传统节日及风俗习惯。一个个有趣的汉字的变化从孩子们的口中娓娓道来，火尽薪传而万世不辍，语文课堂上的它们仿佛有了鲜活生命，有了脉脉温情。
数学小站
二年级设计了开放性、趣味性的特色实践作业：我的街道地图。孩子们把数学课堂的知识用到了具体的建筑中，笔尖上流淌出来的创意绘成了丰富多彩的世界，既漂亮又有创意。
英语小站
“字母小侦探”——生活中处处有“英语字母”的身影。小侦探们观察生活，找到了“EFGH”这四个字母的身影！
美术小站
诗配画的想象创造，让孩子们把抽象久远的古诗意境栩栩如生地呈现了出来。艺术中的审美、情感、个性与价值观都在生动的创造中达到教与学的共性发展。
“双减”政策赋予了教师特色作业更广阔的思考和创新空间，与此同时，学生们也因此爱上学习，爱上课堂，形成素养。
“路虽远行则将至，事虽难做则必成。”作业减负提质是一次教育革命，成都万汇学校将在这个领域深度思考，积极探索。既要基础兜底，保证质量，又要学科融合，追求更高更远的前进目标，让每一个孩子沐浴“双减”的阳光，快乐成长。（江蕾 通讯员 杨眉）
聚焦“双减”,成都万汇学校,教师,共研“特色作业设计”
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