为进一步扎实课题研究，提升教师的专业素养，提高课堂教学效率和质量，促进学生深度学习和全面发展。4月13日-14日，崇州市学府小学开展了为期两天的数学学科“智慧杯”赛课活动。教导处魏朝晖主任、周卫东副主任及全体数学老师参加活动。活动由周卫东副主任主持。
活动中，参赛老师以提升学生数学核心素养为基点，精心准备，展示自我，课堂上精彩纷呈。新课改的激情在课堂上飞扬，新理念的梦想在活动中实现，信息技术2.0应用在教学中呈现。参赛教师的课堂中无论是教学理念、教学设计、教学过程、教学方法还是多媒体制作等方面都为与会教师带来了一场丰盛的数学盛宴。
刘虹佑老师执教四年级下册《平均数》，刘虹佑老师教态自然大方，教学语言生动，课堂设计环环相扣，课堂问题预设和课堂细节做的很好。刘老师放手让学生探索，鼓励他们用自己的方式解决问题。学生通过解决问题的过程，了解了平均数的意义，通过借助直观经历“移多补少”的过程和算法的角度进一步体会平均数的意义。刘老师的课堂激发了学生学习兴趣，增强学生的应用意识。
郭建老师执教四年级下册《我说你搭》，学生经历搭立体图形的操作过程，体会要根据立体图形的正面、上面和侧面的形状特征，才能确定所搭的立体图形。学生通过想象、选择、排除，确定所搭物体的形状，郭老师根据学生实际设计教学活动，激发了学生自主学习探究的热情，培养了学生的创新思维。
季美娟老师执教的四年级下册《字母表示数》，学生经历探索用字母表示数的过程，体会用字母表示数的必要性，发展抽象概括能力。季老师的课堂教学环节清晰、层次清楚、结构合理、重点突出，学生的学习习惯得到了很好的养成，同时促进了学生深度学习。
孙青老师执教三年级下册《分一分(一)》，孙老师引导学生通过旧知引发新知，创设问题情境，激发学生回答问题的积极性和主动性。孙老师引导学生结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。孙老师的课堂培养了学生独立思考、探究学习的能力及思维的灵活性。
青宏伟老师执教三年级下册《有趣的推理》，青老师引导学生对生活中某些现象进行判断、推理，对信息进行归类、整理，用表格的形式处理信息。学生能有条理地表达自己思考的过程，培养了学生的合作交流能力。学生借助列表整理信息，并对生活中某些现象按一定的方法进行推理，培养了学生初步的逻辑推理能力。
经过两天的精彩展示，比赛在竞争和学习的氛围中圆满结束。此次比赛共评出一等奖两名，二等奖三名。其中青宏伟老师执教的三年级下册《有趣的推理》和刘虹佑老师执教的四年级下册《平均数》荣获一等奖。
本次活动的开展,不仅为青年教师提供了一个展示自我的平台,更对崇州市学府小学深入推广“课堂革命”起到了引领和推进作用。（黄小林 通讯员 肖一 刘万军 魏朝晖 朱向东）
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