“不读书则愚，不思考则浅”。为了进一步提高教师课堂教学水平，充分发挥教师的引领和示范作用，打造“高效”课堂，在“双减”政策的引领下，3月22日下午，成都玉林中学附属小学二年级语文教研组搭建教研平台促进老师们互相学习，取长补短，不断进步。
组长杨爱蓉老师带领教研组教师，认真学习《小学语文教学》中的教学案例。以二年级语文下册三单元为例，围绕“传统文化”主题，对本单元课文和语文园地进行分解与重组，并将作业进行了设计。
教师将作业分成了三个模块。分别为“基础巩固型”、“能力拓展性”、“综合实践性”。
基础巩固型
生字书写和听写
能力拓展
说说长大后想干什么，制成心愿卡。
综合实践
了解春分，制作春分风筝、手抄报以及聆听春分
了解中国美食，制作美食卡片
提质减负有“妙招”,玉林附小,二年级语文作业,再创新意
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