写他的画风应该要转换一下，因为我经常打趣说学校的吃喝拉撒及安全事宜交给了两个高个子男生，有他们在，我们在大树底下好乘凉啊！如此接地气的男老师当然要用最接地气的写法去描述了。
今天，我就带着大家一起走进成都市实验小学分管后勤与未来中心的副校长——何国强。
铁面无私
硬生生管出了一个“年度面孔”
何副校长给我的感觉尽显理工男风格，做事儿一丝不苟，后勤管理“不打让手”。
记得那天我在一楼校长办公室说完诸多事情，如课程、课堂、延时这些工作后，正准备起身离开，坐在一旁一言未发的他立马站起来挡住了我出门的路：“李校(长)，我发现东校门的围墙因隔壁拆迁存在较大的隐患，必须报区教育局马上进行排危处理。”他表情严肃，不容置疑，我立马意识到问题的严重性，随即跟他来到东校门细细查看。
何副校长对墙体的倾斜度做了细致的勘查，并给我做了相关的图示，我们立刻上报局里，在最快的时间内解除了安全隐患。
他就是这样一个人，在安全管理方面没有半点儿马虎，他的态度会让人立马重视并投入相关工作中，如果没引起重视，那好，门就别出了！这就是何副校长，让我特别放心的何副校长。
还记得那天和他一起去检查办公室用电及设备情况，他那种认真与专业的态度让我肃然起敬，所以我也在第一时间明确了具体的要求并培训了老师们。安全，无小事！
何副校长管理后勤团队那也是相当细致、严格，在制度化、流程化、精细化管理的同时也有文化浸润，因为他说学校是育人的地方，儒雅校工也育人。
他对安保团队的定位是学校第一张亮丽的名片和第一道靓丽的风景线。不仅要守护校园平安，还要用精细温暖的服务让师生有家的感觉。
他慧眼发掘了安保队长小宋，并同他一起制定门卫闭环管理制度，明确暖心服务的要求，让学校的门卫室随时看起来都那么整洁有序，我们的保安团队随时都那么贴心温暖。每当老师们加班过后，安保团队一定会留一盏灯，照亮加班的老师回家的路。
由于安保团队的出色工作，他硬核地获得了成都市教育局评选的“成都教育年度面孔”的殊荣。何副校长与他的团队，让我觉得特别踏实与放心！
铁汉柔情
活脱脱练成了一位“美食行家”
“小日子”餐厅是何副校长和文化中心一起参与规划与设计的，其间渗透着“雅文化”的精髓，也传递着未来学校的风向。站在刚装修好的餐厅前，我问何副校长：“你满意吗？”他笑笑说：“满意！看来孩子们的菜品也该随之提档升级了。”
每天中午午餐时间是我们讨论工作的最佳时间，最先也最直接的当然是说吃了。大家七嘴八舌地告诉我，何副校长为了让全校师生都吃上可口的饭菜，亲自在家里试菜，再指导食堂师傅改进并先让团队品尝，提出意见后再行修改。
“糖醋排骨藕丁“是他在别的学校吃过后“偷师”回来的，但为了让排骨吃起来好吃又不柴，他和厨师讨论了N种方案，试了很多方法，终于让两千多名师生吃上了超级好吃的“糖醋排骨藕丁”。而要蒸好那么多人的“粉蒸肉”也确实不易，怎么用蒸箱、时间多长、上色码味等他都亲自过问并亲身实操，他的用心让诱人的美食也成为了大家中午的期盼。
每逢新菜上桌，他都会到全校转转，看看孩子们就餐的情况，听听老师们一线的反馈。大到每周菜单，小到如何切丝，他都亲自把关管理。虽说菜品不可能让两千多人都满意，但他说只要尽力，只要问心无愧。
除了学校的伙食，他自己还开发了许多私房菜式跟我们分享，凉拌苦瓜、香菜豆干、香炒河粉等，说得我们口水滴答，齐约疫情过后一定要到他家去大吃一顿，而且必须是他亲手为我们做。
这就是何副校长，特别用心、尽心。他说：“入口的东西来不得半点儿马虎！”让我真的特别放心。
跨界融通
稳妥妥地成为了一名“技术达人”
何副校长教授的学科是体育，沟通时他跟我说，他一直有个梦想：通过技术助力与赋能，为孩子们定制一份专属运动处方。在他看来，培养孩子们一生运动的习惯是学科赋予他的职责与使命。
信息技术、万物互联、智能设备、数据联通、学生画像……这一系列的词语从他口中迸出时，我的眼睛都亮了，他对技术还如此在行。对于我这个分管信息中心十多年的“技术盲”来说无疑是个利好消息，于是我赶紧把这个中心妥妥地交给何副校长管理，专业的事儿应该让专业的人来做。
何副校长特别喜欢学习，在管理和教学工作之余，只要他在办公室，一定是在认真地看书或记录，我经常“瓜分”何副校长的书籍，副校长办公室俨然就是个学习共同体，氛围浓烈，特别有代入感。
每当书记或刘副校长的电脑和设备出问题的时候，我都会听到亲切的称呼：“何(副)校(长)，你帮我看下呢？这个话筒咋了，我的电脑开机速度咋这么慢，打印机怎么回事儿呢？”何副校长更是耐心解答与解决，帮了中心不少的忙呢。
他带着体育组研发学生体质健康管理综合评价APP，对后勤实行线上动态管理与数据追踪，带着未来中心研发一校三区智能舱建设，大大提升了管理效能。
这就是何副校长，大胆地跨界，很好地将技术与工作整合，让人特别放心！
最后再聊几句关于疫情防控的话题：后勤与德育室、卫生室成为防疫防控的中坚力量。后勤负责了制度制定、门卫管理、物资准备、环境消杀、应急预案及相关配合工作等，从何副校长的管理中能够猜出他会如何来处置。
上两张学校的应急处理预案流程图，大家浏览后就可以看到何副校长在管理上的精准之处。
不知不觉间与何副校长相处也有五年多了，从他身上学到了不少，也为自己能有这样的伙伴感到特别地安心、踏实与放心。
何其有幸，国强校安！
(本文作者系成都市实验小学校长李蓓)
成都市实验小学,校长李蓓,何副校长,让我特别放心
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