4月20日，崇州市学府小学开展崇州市级数学课题《深度学习视域下小学数学阅读的教学策略研究》研讨活动。教导处副主任周卫东、课题组老师以及一、二年级数学老师参加本次活动。活动由周卫东副主任主持。
课例展示环节，一年级唐永财老师执教《填数游戏》一课。课堂中，唐老师设计了丰富有趣的闯关游戏，引导学生通过“数学阅读”理解游戏规则，给学生充分的时间和空间，感受填数游戏的奇妙。课堂上，学生积极探索、合作交流、专注聆听、自信表达，提升了学生的数学素养和能力，用实际行动践行着课堂革命。
议课环节，唐老师就自己的教学目标和教学流程等方面进行自评，将这节课的教学得失与大家作了分享交流。全体听课老师对这节课积极发表了自己的看法，语言的交流与思维的碰撞让所有老师都收获颇丰。
最后，周副主任对研讨活动进行总结。他表示，唐老师选择的教学内容贴合“数学阅读”的研究课题，教学设计合理，教学结构完整，教学环节清晰；对于教学难点的处理，唐老师要从学生的年龄特点和认知水平出发，站在学生的角度去引导学生，让每一节课都实现目标达成，重点突出，难度突破，让每一个学生都学有所获，习有所得。
相信在课题的引领下，学府小学数学组的老师定会积极尝试学校“三课五环”的教学模式，扎实教研，潜心教学，将“减负提质”工作落到实处。（黄小林 通讯员 何宇 肖一 周卫东 朱向东）
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