春风徐来，春暖花开。4月20日上午，崇州市七一实验小学骨干教师周刚和三年级6班的孩子们一起为大家展示了一堂优质的习题研究课。习题课的目标主要是通过练习题达到学生对知识的巩固和拓展延伸。周老师采用思维导图的形式展示了《周长与面积的关系》这堂课，开课引入非常新颖，从看、观、折、剪多个方面去加深本节课的重点，让前来观摩和学习的老师受益匪浅。
课上，周老师引导学生通过观察、分析，将对折后的长方形与原长方形进行比较，发现前后面积的关系，从而得到面积相等的长方形，周长不一定相等，通过几何直观培养学生的推理能力。在周长问题中，周老师故意犯错，旨在激发学生较真纠错的心理，迫使学生用数据说话，使学生初步养成数据分析观念。
“周长相等的长方形，面积相等吗？”课上，通过猜想、制定研究方案、举例验证、数据分析等一系列活动，促使学生进一步意识到数据中蕴涵着信息，初步发展学生借助数据进行科学分析、合理推理的能力，帮助学生积累解决数学问题的基本活动经验。
课后，三、四年级全体数学老师对周老师的这堂习题课进行了评课议课，老师们对周老师的这堂课给予了高度评价，周老师打破了传统的习题课教学模式，利用思维导图的形式对本堂课的知识进行梳理，层层递进，关注学生，体现了以生为本的理念。
这次教研活动，通过课例展示、教学研讨，让老师们重新认识了习题课的教学模式，丰富了习题课的教学方法，为今后老师们的教学提供了新的引导。（黄小林）
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