为落实“双减”背景下的小学英语课堂教学有效性探究，4月24日上午，由都江堰市中小学教育研究室主办、都江堰市奎光小学承办的“指向核心素养的小学英语课堂教学有效性探究”主题教研活动在奎光小学多功能室如约举行。活动中，课堂展示各显风采，专题讲座主题鲜明，线上互动各抒己见，营造了良好的研讨氛围。
都江堰市中小学教育研究室信息化应用办公室吴红林主任为大家详细讲解了——“网络教研-线上评课”。
龙江路小学万达校区的林家昕蕾老师用提问的方式引导同学们进入本堂课的功能句学习，激发了同学们的学习探讨兴趣，也借机复习巩固了旧知识，为孩子们营造了愉快轻松的学习氛围，让课堂更加高效。
顶新新建小学周李翔蓉老师设计的教学游戏合理且巧妙，课堂氛围轻松活跃。使学生在活动中学习，在游戏中学习，在玩耍中学习，充分调动了同学们的英语学习积极性。
奎光小学章斯窈老师的课堂由浅入深，结构合理，面向全体学生并照顾差异，重难点突出，既训练了学生的阅读能力，同时又训练了学生的听说能力。
龙江路小学都江堰万达校区汪庆、顶新新建小学王爽两位老师围绕课程文本内容、文本解读、教学目标、教学过程和课后作业进行了发言。
都江堰市中小学教育研究室小学英语教研员、都江堰市名师工作室杨名老师就课例进行了研讨分析，并依托2022版英语新课标提出了英语课堂教学的新概念，这一分析推动了全市小学英语教学理念的更新、教学方法的优化，促进都江堰市小学英语教学质量的提升。
奎光小学会和兄弟学校继续在深省课堂的道路上携手并进，不断更新思路、迭代方法，努力探索英语常态教学课堂新样态。（张红）
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