四川天府新区第六小学(以下简称“天府六小”)语文组共19人，是一支朝气蓬勃的教师队伍。现有国家级名师、成都市特级教师、成都市骨干教师、省市区级赛课一等奖教师数名。
名师带领，乐学善思共成长
校长张晓蓉，全国“自主识字”课题指导专家，四川省优秀教师，成都市特级教师，成都市语文学科带头人，成都市未来教育家。
研培部主任钟敏，全国阅读推广人，成都市骨干教师，入选成都市小学语文优秀上课教师人才库，“国培计划”授课专家，参与全国义务教育教科书教师教学用书编写工作。曾获四川省赛课一等奖，成都市赛课特等奖，智慧课堂赛课分获台湾、四川特等奖。
教学部副主任周密，区学科带头人、区青年优秀教师、区优秀班主任。大学本科，中小学一级教师。多次获市区赛课一、二等奖，多篇论文、作品获市区一、二等奖及发表，多项国家、市、区级课题主研人员，多次承担区级展示课及讲座分享，所带班级获校、街道、区级优秀班集体称号。
天府六小语文教研组团结协作、乐于分享，教研氛围浓厚。在专业上，善于思考、勤于钻研，以深阅读课堂活动为阵地，探索高阶思维课堂教学。在“尊重 发现 鼓励他”的教风下，着眼于学生语言能力提高和语文素养的提升。
让课堂真实发生，让学生成为课堂主人，让孩子在乐学中长大，这是全组教师一直在做并将持续做下去的事。
课题引领，实践研究培思维
课题研究提升教师专业成长
天府六小语文组利用学校课题《基于儿童视角的课堂教学核心问题的设计与实践研究——以天府六小“童心课堂”为例》《促进小学低段学生语言能力发展的“深阅读”课堂活动研究》《基于五育融合的儿童诗歌课程资源开发利用与创写研究》开展语文教学研究，激发学生阅读思考的兴趣和动力，发展学生的阅读素养，提升阅读课堂的质量与思维的效能，促进教师转变阅读课堂的教学观念，实现好玩、会玩、玩好的语文学习课堂。
备课指南研究凝聚集体智慧
天府六小语文组基于《天府六小课堂教学教研二十问》开展课前、课中、课后的备课指南研究，指向课前着重思考的问题，观察课中的思考与判断，观察课后的议课方向，以问题为串引，引导教师一一思考对照，如何激发深层动机、切身体验、深度理解，让学生的学习参与落实到位，获取学习的愉悦感、充实感与成就感，实现学习意义的建构。以此，扎实语文教研，为站稳语文课堂奠定基础。
课程导航，提质学生语文生命
在天府六小“童梦园·同心圆”课程体系下，六小语文组展开语文课程校本化建设，构建语文“立基、充盈、创生”课程建设，为六小娃打造丰富的语文课程，让每一个孩子爱上语文。
语文不局限于语文教材，语文来源于生活，也用于生活。六小的语文老师在扎实落实国家课程，推进国家课程校本化实施的同时，开设丰富多样的充盈课程，如利用阅读素养提升的晨诵、午读、阅读与表达课程和语言表达的课前三分钟、童诗阅读与创作等，来实现学科能力的迁移与运用。
阅读与表达课程
一个人的阅读史就是他的精神发育史。阅读，是孩子成长路上最亲密的伙伴。而阅读，更是六小的底色。
一本家庭亲子阅读手册——《幸福的种子》，囊括学生自主阅读、亲子共读。
小学一二年级以阅读绘本与整本书为主。课堂上，开启师生共读，每周每班均有一节阅读与表达课程，设定阅读单，与孩子交流阅读感悟。
课中的阅读带动课后的阅读，校园内的阅读氛围带动家庭中的阅读氛围。有效探索实施阅读与表达课程，孩子的阅读力不断彰显出来，家庭的阅读指导不断丰盈起来，“白+黑、5+2”的阅读模式走进孩子的内心。
童诗创作课程
孩子是天生的诗人，他们童真、纯粹，有着丰富的想象力、敏锐的感受力，更能看见生活中细微的美好与隐藏的秘密。
天府六小语文组在结合低段学生表达与个性特征的基础上，创造性开展“童诗创作”的项目式学习课堂，以诗人李珊珊、金子美玲、谢尔希尔福斯坦的优美诗歌为源泉，激发孩子的想象，一首首活泼可爱、贴近生活、富有情趣的儿童诗不断诞生……
童诗与画作的巧妙结合，更能表现孩子的天真与心灵。诗文配画、诗画结合，童趣盎然，最好的作品由孩子创作。
为保护未成人身心健康，建设良好的学习乐园。天府六小结合学生的特长，将年画与法律融合，以朗朗上口、节奏明朗的童谣了解法律知识，让一首首童谣诞生，一个个六小娃健康的成长。
课堂变革，“双减”之下促“双提”
三有“童心课堂”彰显思维魅力
在《基于儿童视角的课堂教学核心问题的设计与实践研究——以天府六小“童心课堂”为例》课题引领下，天府六小开展语文童心课堂研究，构建以学习者为中心、真正走进儿童心灵深处的课堂，让学生在玩中学、学中玩。
分层作业设计满足不同学生发展
六小的语文作业与众不同。基于语文课程标准，基于语文的学科核心素养，基于对天府六小学情的分析，分为口语型、书面型、综合实践型。学生可以根据自己的情况选择不同类型、不同难度星级的作业进行挑战。
基于以上变革，不仅提升了作业质量、课堂效率，更确保了“双减”之下教学质量的提升，促进了学生高质量发展
一路芳华，一路高歌
天府六小建校以来，六小语文老师在课堂教学实践上取得丰硕的成果。
六小语文教师获四川省赛课一等奖、成都市赛课一等奖；获区级以上奖项180余次，语文教师在课堂教学或教学课题研究上占比100%，实现全人员、全覆盖，这是天府六小语文团队在语文课程校本化实施上的努力成果。
六小语文组的全体老师正激情勃发，以青春和热血，让语文课堂的学习真实发生，让自己为人师者的生命在语文生活中激扬，让每一个“童心”在语文生活中舒展，让每一个童梦在六小乐园熠熠生辉。（黄小林 通讯员 赵杨）
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