(资料图片仅供参考)
游钦，做一名数学教师容易，做一名优秀数学教师并不容易。毕业于四川师范大学的她从教四余年，力争成为一名优秀的数学教师。曾获得四川省第十五届校园影视教育成果展示交流活动微课一等奖、第十六届课堂实录二等奖、青羊区教学信息化大赛二等奖、国培优秀指导教师奖、“玉阶杯”四川省巴蜀文化校园文学征文优秀指导老师奖、主研课题论文荣获四川省二等奖，并指导所在班级获得优秀少先集体奖。一直以来的教学主张是：问号是打开数学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
作为数学教师的她，走进学生的心灵，关注学生终身发展，从内心深处关爱每一位学生，使孩子们在一种轻松愉悦的气氛中学习。一直认为兴趣是最好的老师，没有兴趣加持的学习不能使学生得到全面发展，更不能创造出数学中的奇迹。在课堂教学中，她不断挖掘教学内容，渗透中华优秀传统文化，身为巴蜀文化课题组主研的她参与编写巴蜀项目课例《走进三峡》《探索奇妙之旅——游三峡》和《设计旅游方案——三峡风光》。
作为年级组长的她，在日常工作中，团结同事，听取大家意见，实事求是，就事论事，让年级组的教师们愉快工作、没有思想包袱。与年级组教师集体备课，讨论怎样上好课，怎样去管理学生，共同解决一些难题。老教师带动新教师，新教师虚心请教，都能够认真对待教学，顺利完成教学任务。
作为“督导”联络员的她，负责责任督学来校的接待、督导活动配合的组织等，以热情、友好的态度接待责任督学，客观反映学校督导需求，认真汇报学校情况，并为督学巡视校园、随机听课、查阅资料、座谈访谈、问卷调查等提供一切便利。记录督导过程，及时将责任督学挂牌督导情况进行反馈，做好督导工作的报道宣传工作。
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