2月10日，成都天鹅湖小学就组织召开新学期行政工作会，讨论、完善、优化学期工作安排。会上，周学静校长要求各部门要秉承“看见你的美”的核心理念，对标学校办学使命，明确工作方向与目标，树立结构化思维，要懂管理会指导，突出教育教学中心工作，一定要把好质量推陈出新。周校长强调，一时新不算新，只有以时不我待的紧迫感抓住发展机遇，顺势而为，才能推动学校工作再上新台阶。
2月12日，天鹅湖小学的老师们全员到岗，一起迎接新学期工作部署。部署会由周学静校长主持，4位副校长分别就分管工作做学期部署。
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“至美”德育
助力学生全面发展
李红副校长紧扣学校“立德树人，培养有爱、尚美的未来公民”的办学使命，与大家做工作交流。她说：我们培养的“未来公民”，应该勇于担当、智慧学习、身心健康、善于创造又积极劳动，这样的学生，有理想、有本领、有担当，能“立志于今日，如愿于未来。”
本学期学生发展中心将通过“五星争章”活动，对标落实学校育人目标，促进学生全面发展。加强少先队组织建设、开展红领巾主题讲坛，培养学生成为高尚的担当者；对标学科竞赛、学业成绩和热点活动，培养智慧的学习者；加强心理健康、体质健康、生活健康监测与引导，培养健康的生活者；优秀传统文化教育是坚持立德树人的重要内容，创建湖畔传统文化学堂，培养艺术的创造者；践行“求劳动之真、养劳动之善、成劳动之美”的劳动教育之道，分年级设置主题劳动月，在劳动学习、体验与实践中培养热忱的劳动者。充分发挥家校社协同育人主导作用，为学生全面发展创造健康生活的环境。成立家庭教育指导站，评选“最美家庭”，对特殊儿童和特需儿童家庭开展个性化指导，为学生的成长创造和谐美好的氛围；加强班级常规管理，评选“最美班级”，打造班级的特色名片；链接校外场域，评选“最美行动”，拓展学生发展空间。
李副校长说：童年印刻着人生的底色，那就让我们一起助力学生的全面发展。“至美”德育，让学生在成长的舞台上闪光。
回应新时代育人要求
寻找核心素养落地力量
钟月函副校长以“回应育人时代要求，寻找核心素养落地力量”为主题分享了教师发展中心的年度工作计划，主要分为“工作思路—工作目标—措施与路径—重点工作”四个部分。她分析了教育教学工作在新时代的新要求：从学科知识走向学科育人、从分科教学走向整合教学、从高分低能走向五育并举、从低阶学习走向高阶思维……继续落实“双新”“双减”，转变教育观念，优化教育结构，重塑教育格局。
在工作目标上，钟副校长强调，学校教师要从课堂内外、作业建构、教师发展、课题研究寻找核心素养落地的力量，以实现教学高品控、学习高效能、教师高水平、路径高标杆。她从课堂、作业、教师、课题四个维度深入具体地阐述了工作计划与措施，依次明确了：课堂要在课程内容重构、教学设计升级、学科实践链接三方面下功夫；作业设计要从调控、形式和批改辅导三大板块落地变革；教师发展要积极开展“三级研修、五营团队、借力发展”三个方面的工作；课题研究要落实做细高品质分级课题管理、持续赋能科学研究和推广优化精品成果，最终助力核心素养落地。最后，钟副校长呈现了教师发展中心的重点活动安排。她总结到：“幸福培育、培育幸福，乘着核心素养为中心的新时代教育东风，我们一起向未来！”
从内打破 向上生长
黄薇副校长以“蚕茧”为引，展开交流。黄副校长说：新学期课程中心确立了“从内打破，向上生长”的工作思路，主动打破自己，期待在不断揉碎与修复的过程中，迎来蜕变。在这样的工作思路引领下，课程中心明确了4项工作措施：打破体系，重装系统；打破依赖，精进业务；打破边界，多向兼容；打破思维，对外输出。着力9条路径：通过课程教师的培训管理、特色教研组的组群建设、特色项目的组群建设，锤炼教师育人本领，提升立德树人专业能力；通过教学研讨的高效实施、美好课堂的学科实践、学科质量的内部监控，坚守国家课程主导地位，落实立德树人根本任务；通过全员发展的基础型课程、个性发展的拓展型课程、融合发展的研究型课程，尊重学生个性需求，实现立德树人校本表达。2023年课程中心力争实现4个年度工作目标：部门—专业生长；教师—多元生长；课程—品牌生长；学生—循美生长。
最后黄副校长寄语老师们：找准生态位，找到舒适圈；保持饥饿感，走出舒适圈。相信每次打破自己的过程，虽然会伴随阵痛，却能帮助自己重组升级，成就更广阔的未来。
湖畔有梦 奋斗以成
张俊秋副校长以分享试用一款2023年走红的聊天机器人ChatGPT的感受为引，提出没有灵魂、没有血肉的人工智能并不能完全取代人类。未来，教职工们要紧紧围绕学校中心工作，按照有思想、有思路，有定力、有魄力，有特色、有实效的工作要求，做助推学校发展的有心人。本学期，行政管理中心将始终秉持初心，把思想统一好——健全工作制度，严格工作规范；把人才管理好——调动工作积极性、激发个人内驱力；把任务协调好——互帮互助、高效协作；把细节把控好——立说立行、精益求精；把工作落实好——突出重点工作、坚持真抓实干，为天鹅湖小学全体教职工的共同愿景而奋斗。
张副校长从总体上梳理了人才引进、师德师风、新生入学、校园安全、教学信息化、财务管理、扩建项目、医务卫生、后勤保障、工会活动等方面的重点工作，指出：行政管理中心工作千头万绪，我们要树立“服务第一、发展至上”的理念，勤于思考、善于谋划，想在前、做在前，以团队合作精神作为基础，凝聚团队力量，以高度的紧迫感和责任感，抓细节、抓落实，在紧张有序的工作中确保工作质量和效率。
张副校长说：“古人云：路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。2023年是学校发展的关键之年，我们要戮力同心、携手并进、攻坚克难，为学校发展汇聚力量。”
发展才是硬道理
周学静校长在总结讲话时结合近三年的环境变化和自身寒假经历，感叹世界的奇妙、人的奇妙，人们会牢牢地记住某些东西，也会很快地进入新的状态。看到老师们既能愉快充实地度过超长寒假，又能量满满、活力十足地投入新学期工作，周校长深感欣慰。
面对全新的2023年，周校长希望全体老师牢记学校“海纳百川，成就一所现代化、国际化的未来学校；一所缔结爱、传递美的卓越学校”的办学愿景，深入学习、理解、对标和解构未来学校的6大内涵、卓越学校的7大表征，以具体策略、实际行动助推学校高品质发展。面对教育教学，周校长反复强调教育教学是有生命力的，教育是一种生长，只有日积月累才能厚积薄发，要做有智慧的老师。讲到未来学校的内涵之一是能创设集成、因变的新学习场景，是灵巧学习及创新的赋能场时，周校长要求老师们有心意创意、与时俱进，做空间结构的魔术师，不失时机地为孩子们创设丰富的、变幻的学习场域。讲到卓越学校，周校长特别指出要坚持开放的心态，把好的、先进的东西为我所用，因为只有发展才是硬道理。
周校长还分析了目前教师行业处境和学校发展环境，她希望老师们珍惜教师这一称号，敬畏教育这一行业，坚持立德树人，做有思想有灵魂的好老师。周校长特别指出，目前学校方方面面备受关注，正处于“天时、地利、人和”的发展机遇期，学校必须顺势而为、乘势而上，创造新的成绩，实现新的发展。希望老师们对本职工作都做到心中有数，搭上学校发展的“自动扶梯”，在团队裹挟中不断成长、不断突破，在天鹅湖小学彼此成就更好的未来。（赖波 通讯员 刘梓鑫 刘芷君 洪静）
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