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2022年7月23日，全国自主教育联盟“新课标应用体系在线研修”暑期研修班举行第五次主题研修活动。为促进教师更好地把握《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的理念和主要变化，促进《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》在教师课堂教学中的有效落实，成都高新区芳草小学全体语文老师在线聆听了全国特级教师吉春亚的“解析学业质量内涵，落实教学评的一致”讲座。
在研修开始前，四、五年级语文老师就此次研修主题进行了研修前的思考并提出问题。
本次讲座，吉春亚老师从研制学业质量标准意义重大、质量标准的内涵和框架、各个学段质量描述关键内容初析、如何在教学中体现教学评的一致性四个方面进行了指导。
关于落实教学评价一致，吉老师指出，在实际教学中评价是无处不在的。所谓教学评一体化，不纯粹是对学生的“评”，也包括对教师教学设计、教学实施的“评”。因此，教师需要建构评价意识、评价手段、评价能力，这样才能把评价落实在教学中。最后，各校老师积极分享、交流，大家纷纷表示收获满满。
王子安——高新区芳草小学四年级语文教师、梁艳·牟守斌名师工作室成员
雷雁凌——成都高新区芳草小学四年级语文老师、成都高新区陈琼名班主任工作室成员
历时一个多月的全国自主教育联盟“新课标应用体系在线研修”暑期研修班主题研修活动到此就告一段落了。每一次的培训都干货满满，老师们收获颇丰，为今后的教学确定了更为明确的目标。“博观而约取，厚积而薄发。”作为教师，老师们积极学习，不断充实自己，勇于投身于教育教学改革，成为新课改的践行者。（彭鲁湘 通讯员 何慧 徐丹）
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