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幼儿园教师自制教玩具是教师的教学基本功之一。为了深入贯彻《纲要》《指南》精神，提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施，更有利于引发和探索游戏活动，近日，四川天府新区成南幼儿园组织开展了教师自制教玩具评选活动。
巧妙构思 精彩解说
教师们从作品名称、适宜幼儿年龄阶段、材料教育目标、玩法等方面进行了精彩的讲解、展示，充分遵循自制教玩具的教育性、科学性、创新性、趣味性、安全性，同时能将多种元素融合一体，充分展示了教师们心灵手巧、勇于创新的精神面貌。
匠心巧手 缤纷呈现
纸箱、矿泉水瓶盖、鞋盒、易拉罐等废旧物品与各种材料组合，在老师们的巧手妙思中摇身一变，成了孩子们最喜欢的玩具。
聚焦评选 共同成长
评委们本着公平、公正、公开的原则，分别从趣味性、教育性、安全性、艺术性和科学性等几方面对各类教玩具作品进行评分，大家相互学习借鉴，不仅展示了自我扎实功底，又培养了创新意识和创造能力，更有助于发挥自制教玩具在幼儿园教育与游戏活动中的重要作用。
教育源于生活，教学融合游戏。此次自制教玩具评比活动，既锻炼教师巧手善思的能力，又展现出立足实践、敢于创新的精神风貌，教玩具设计过程紧扣幼儿年龄特点，玩法多样造型新颖，既扩充了幼儿自主学习资源，又为幼儿动手能力的提高和区域活动的质量提供了保障。（李林）
成南幼儿园,自制教玩具
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