(资料图片仅供参考)
对幼儿而言，良好的行为习惯一旦养成，在以后的成长当中，不论是学习、文明礼貌，还是行为、生活等，都会向积极健康的一面发展。2022年11月18日，成都市双流区协和红瓦幼儿园组织教师开展了“聚焦生活习惯，培养自理能力”为主题的园级教研活动，进一步促进幼儿自理能力发展。
中班年级组长糜菊方老师深入分析班级幼儿生活自理现状，结合班级情况解读教研主题及相关概念，重点强调了各年龄段幼儿应该达到的健康领域发展目标及实施策略。
观察孩子，分析行为
为了切实解决现阶段幼儿在自理方面存在的问题，老师们根据幼儿健康领域的发展目标，结合班级情况，分享了本班幼儿在卫生习惯和生活自理方面的案例，分析孩子行为背后的原因，关注幼儿的个体差异。
研讨聚焦，讨论策略
保教办樊锐老师在此基础上强调，教研问题要聚焦，既有大切口，又有小分支，将问题落实到具体的方方面面，增强实际操作性。老师们分组研讨，根据问题共商、共研、共议，进行思维的碰撞，将实施策略细化到五大领域、四大板块，让实施策略更具方向性，更具落实性。
梳理思路，成果收获
副园长张先连对本次园级教研活动进行了总结，提到“儿童视角”，教研的问题一定要来源于幼儿，发现孩子的真需求、看到老师的真困惑，教研的过程就是不断发现问题、解决问题的过程，在这个过程中看到老师不断反思调整、看到孩子从不会到会，促进师幼的共生共长，就是教研的价值所在。（江蕾）
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