上海市怒江中学创建于1993年,是长风教育共同体成员单位,借助“首批初中强校工程”的机遇,学校坚持立德树人这一根本任务,围绕“自主发展,引领和谐人生”的办学理念,通过“信息技术”为打造“课堂重构、五育融合、家校社共育”三张名片赋能,潜心培育“明理自主 身心和谐”的新时代青少年。
上海市怒江中学
近年来,学校被评为首批全国青少年校园篮球特色学校、上海市安全文明校园、上海市家庭教育示范校、上海市绿色学校、上海市卫生工作先进单位、上海市少先队红旗大队、上海市影视教育特色学校、普陀区文明校园、普陀区“适合教育”基地校、普陀区体教结合工作先进单位、普陀区科技教育特色学校等。
(资料图片仅供参考)
特色课程迭代创新
回应“五育并举全面发展”的时代要求,秉承“因材施教、适合为要”的原则,上海市怒江中学根据每个学生的特质、特能、特才,提供适合的特色课程,落实落细“双新”“双减”相关要求,开展有兴趣、有温度、有质量的课后服务,将“基础”“爱好”“拓展”“探究”有机结合,推动课程迭代升级。
当前,上海市怒江中学已构建形成了“3+5”的丰富课程体系,即面塑、陶艺、影像三个品牌课程,阅读、体育、科技、艺术、五彩德育等五大类特色课程,实现涵盖“人文素养、艺术素养、科学素养、体育精神”四大类21门课程的迭代创新。
“卡纸拼接、绑上十字架、涂色妆点……”经过一番DIY制作,一只栩栩如生的舞狮亮相眼前,完成作品的学生们都体验感满满,这便是怒江中学特色“偶塑”课的场景。
“偶塑”课程
为了满足学生多元化、个性化的需求,怒江中学创新推出了一系列颇有特色的品牌课程,如“科技创新实验室”开设以创意编程、机器人、3D打印、无人机为代表的科创特色课程;“偶塑”课程主打“陶艺+面塑+木偶”的体验;“影像+”课程聚焦影像+科技的应用,其中“陶艺面塑”“影像+”“教育戏剧”等课程作为区域共享课程,形成了品牌效应。
各类品牌课程
如今,学生们可以在运动中增强体魄;在棋局对弈中开拓思维;在艺海与书籍里感受多元文化魅力;在影像摄影中享受创意寻美;在“偶塑”与“面塑”课程中传承非遗文化;在戏剧社表演中提升想象力。学校还持续开展美育节、亲子节、科技节和学科节,打造学生展示与交流课程学习成果的平台。
拓展课程双线互动
除了多元融合的特色课程,怒江中学立足学生视角,“以生定课”“以学定教”,以拓展课程为每个学生的人生出彩提供适合舞台。
学校为每个学生提供适合舞台
拓展课程实施“双线”互动教学。一方面,学校整合区青少年教育活动中心的优秀课程群资源,提供更多可供选择的多元课程,结合寒暑假开展PBL项目化学习,对咏春拳、经典咏流传、博物馆巡游等二十余门拓展型课程实行线上教学,并对学习成果、亲子创艺作品进行评选展示。
另一方面,以社会大课堂为平台,探索构建了丰富多样、吸引力强的 “五彩·视界”社会实践课程:红色学堂记使命、橙色阳光提素养、黄色安全增意识、绿色田园爱劳动、蓝色职业重体验。其中,基于曹杨新村村史馆的红色学堂资源,形成了主题为《领略曹杨风华,根植红色基因,传承劳模精神》的“红色学堂”学生社会实践课程方案;“绿色田园”之都市菜园实践活动,旨在加强学生劳动教育;橙色阳光定向活动连续四年开展,深受师生喜欢。
“我们要永怀一颗爱国心,为建设美好祖国而贡献力量”“我要把红薯带回去给爷爷奶奶品尝”“定向赛让我们体验了运动的乐趣,大家团结互助,决不落下一个同伴”……一系列德育实践课程的展开,打开了学生的“新视界”,更促进了他们德行的成长和综合素质的提升。
实践课程
如今,走在怒江的校园里,学生们脸上都洋溢着灿烂的笑容,每年,学子们都会在市区级美育、科学等平台上大放异彩。通过全方位实施“五育融合”育人策略,怒江中学正以越来越宜人的文化环境,越来越丰富的课程实施,使学生的学业水平快速提升,全面发展的步伐更加坚定,孩子们脸上的笑脸更加灿烂,眼睛里的光彩更加明亮。
记者:姚佳琳
编辑:叶嘉诚
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