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“寻光大课堂”开课啦！本期课堂由金沙博物馆优秀讲解员唐琦媛为成都市磨子桥小学五年级的同学们带来“金沙记忆，寻根成都”的专题讲座，同学们跟随唐老师的讲解，一起去感受蜀国悠久的历史和丰富灿烂的文化遗产。
读金沙就是读成都的历史；走进金沙就如同走进了三千年前的成都；博物馆是一个储存记忆，讲述故事的地方；了解一座城市的过去和现在，是从博物馆开始的。
唐老师将赵雷的歌《成都》作为开场，邀请同学们一起哼唱《成都》，课堂的氛围一下子变得活跃起来。接着唐老师由“蜀”字的象形字引入，带着大家认识蜀，了解古蜀、蜀和成都的区别。
通过观看动画视频，大家知道了强秦并蜀的故事，这帮同学们搭建起了古蜀文化的脉络，明确古蜀文化的发展历程。接着唐老师提问：“同学们知道成都的名字是怎么来的吗？”，同学们纷纷提出了自己的猜测。跟随一张张考古遗址图片，唐老师缓缓讲述了成都二字的由来：“一年成聚、两年成邑、三年成都。”
金沙文明与三星堆文明并称为古蜀历史上的两次发展高峰。作为21世纪中国第一项重大考古发现，金沙遗址出土了世界上同一时期遗址中最为密集的象牙、数量最为丰富的金器和玉器。其中最富盛名的太阳神鸟金箔，它被确定为中国文化遗产标志和成都城市形象标志的主体图案。
唐老师引导同学们思考在成都哪些地方见过太阳神鸟的图案，并详细介绍了太阳神鸟金箔的历史起源和精美之处。唐老师说金沙遗址的发现，把成都城市史提前到了3000年前，由此被视为成都城市史的开端，因此金沙遗址的发现对成都考古具有重要意义。此次探秘金沙的主题课堂，同学们获益匪浅，同时大家再去探寻金沙博物馆奥秘的好奇心也被点燃。
“读史使人明智”，学习历史能让同学们视野开阔，明辨是非。了解金沙文化，走进古蜀文明，探寻成都起源，这让同学们更好地了解自己的家乡，热爱我们生活的土地，为成都这座历史悠久，文明灿烂的城市感到深深的自豪。（黄小林 通讯员 郭涵）
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