(资料图片仅供参考)
2023年2月23日,王永华老师从自己的包包摸出一样东西——“空白标签”,依次发放给四川天府新区万安幼儿园儿童心理研究工作坊成员。
“请你们闭上眼睛,想象第一个出现在你脑海里的孩子,用一个形容词写在标签上。”一开场,王老师就引领老师们进入一个神奇的体验。跟随王老师这个问题,每个人都有不同的答案。随即,王老师收回标签,请每位老师的小嘴巴用拉链拉住,将标签贴在每个人的头上,三人一组用眼神表现对方标签的反应,请一个人出来说说你看见对方做出的反应,你的心情是什么样的?开心吗?还是很难过。
标签觉察法
王老师通过“贴标签”的活动体验,告诉老师们一个道理:在生活中,不要随便给孩子贴标,要学会接纳孩子,发现孩子的每一种不同。
随着更深入的分析,王老师给大家看了一个老师的标签(空白标签),告诉老师们要做一个不给他人贴标签的人,使每个人头上都是空白标签。亦或者,给他人贴上积极向上的正面标签,用欣赏的眼光去对待身边的人。
性格塑造法
在开家长会时,以“性格塑造法”展开一个游戏活动,你会采用哪些方法和家长们完成“性格塑造法”这个活动体验呢?王老师将老师们分为三组,商讨出你认为在开家长会时,如何巧妙地使用黏土完成游戏体验,引导家长们深入分析在塑造黏土背后“性格塑造法”的深层原因。
塑造良好的性格是人生成功的开始,世界上没有完全相同的两片树叶,更没有完全相同的两个人。家长应该看到孩子的闪光点和去放大孩子的优点,学会在孩子心中种下我能行的种子。
万安幼儿园儿童心理研究工作坊第三次活动渐渐接近尾声,满满的干货,切实解决教师们在工作中遇到的难题,注重细节,在原有的基础上实现创新。王永华老师不仅仅在学前教育、家庭教育中有卓越的成就,还不断探寻幼儿教育的新理念和新方法,促进幼儿健康快乐地成长。
今后要做一名学习型教师,不能用一成不变的经验去应对各种各样的孩子、千变万化的教育。教师要不断打破自己,重塑自己,学习先进的教育理念和优秀的教学方法,才能更好地促进幼儿的成长,才能更专业地面向家长,获得家长的信任,以此通过家园共育去塑造幼儿,发展幼儿。(黄小林 通讯员 尹红玲)
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