为持续有效推进成都市区域教育联盟第三联盟“学校发展共同体”(学前组)的资源共享，协同发展，根据成都市第三圈层联盟学校(学前2组)联盟活动安排，2022年6月17日，成都市双流区黄龙溪幼儿园组织承办了第二十三次线上交流分享活动。联盟组成都市第十一幼儿园、青白江区城厢中心幼儿园、新津区实验幼儿园、简阳市平武镇中心幼儿园积极组织园内教师参与活动。
本次活动借助“腾讯会议”线上开展，研讨主题为“有准备的环境，促进儿童的深度学习”。活动由黄龙溪幼儿园保教主任庄雪平主持，分为专题分享、案例分享、班级语言区环境介绍、互动交流四个环节。
双流区黄龙溪幼儿园保教主任庄雪平主持活动
(资料图片仅供参考)
专题分享
保教主任庄雪平以《语言区的“审”与“变”》为题，分享了该园在语言区环境创设中的实践探索。庄老师从“审环境，变格局”“审材料，变思路”两方面系统、全面的阐述了该园语言区创设的具体做法和思考。
案例分享
邓红老师以中班个别化材料“我说你猜”为例，详细的讲解了教师如何跟随幼儿的兴趣与需要，调整优化语言区材料，支持幼儿的深度学习。
环境介绍
大一班的应汪君老师和小一班的贾越老师分别用PPT、视频等方式介绍了自己班级语言区环境的创设思路，从区域功能的划分、材料投放、氛围营造以及幼儿的参与等多方面详细的讲解了班级语言区创设的具体做法，并分享了创设过程中的收获和感悟，希望能给参与研讨的老师们一些启发和收获。
互动交流
参会老师们积极分享了感受和建议，大家充分肯定该园教师能对标《指南》，结合班级幼儿年龄特点，创设适宜的语言环境区域，有效支持幼儿学习与发展。
良好的区域环境布置和材料投放，是区域活动中儿童主动学习及教师有效引导的前提。该园基于《指南》和幼儿发展水平创设的语言区环境给与会教师们带来了深刻的启发，有效促进了联盟小组内教师的学习交流、沟通碰撞。今后该园将坚持教育初心，不断探索，为幼儿提供有准备的环境，支持幼儿深度学习。（江蕾 通讯员 王成秀 叶凤 叶丽秀）
双流区黄龙溪幼儿园,有准备的环境,促进儿童深度学习
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