2023年5月19日，由成都市教育科学研究院主办，成都高新区教育发展中心承办，成都高新区尚阳小学协办的成都市课程建设研讨会暨成都高新区品质课程实验学校建设推广活动在成都高新区尚阳小学隆重举行。

本次活动以“聚焦课程建设 赋能学生发展”为主题，聚焦如何在已有课程建设成效基础上，回应新课程方案和新课程标准新要求，探索区域以课程建设引导教育教学改革，通过专家讲座、学校汇报、课例展示、专家指导、成果展示等方式线上线下同步开展。

(相关资料图)

西南大学艾兴教授，成都市教育科学研究院李洪兵副院长，成都高新区教育发展中心李建萍副主任，成都市教育科学研究院教育改革研究所课程教材研究中心岳刚德主任，成都高新区教育发展中心教育发展部刘继红部长，成都高新区教育发展中心教研员刘建军老师，以及来自成都市各区、市、县中小学课程管理干部、骨干教师和尚阳小学的家长朋友们300余人以及线上8000余人参加了此次活动。

群贤毕至 共话课程

活动在成都高新区尚阳小学七彩童声合唱团悠扬婉转的歌声中拉开帷幕。成都市教育科学研究院党委委员、纪委书记、副院长李洪兵先生为活动致辞。

成都高新区教育发展中心李建萍副主任代表高新区致欢迎词，并以《成都高新区“一核两翼六群”综合育人课程体系》为主题进行区域课程建设分享。李主任介绍了高新区综合育人课程体系建设的思想理念和行动实践，以“五育融合”“立德树人”为底层逻辑，以主体化、实践性、大观念为行动方略，以“一核两翼六群”为综合育人课程体系，全面推动区域综合育人的课程创生。目前高新区已经打造了20所品质课程实验学校，形成了丰富的课程建设经验和案例。

成都高新区尚阳小学徐红校长立足尚阳小学“生长课程”建设进行经验分享。徐校长从课程建设背景和问题出发，总结了七年课程建设成果，凸显了“面向人人，最大可能”的“生长课程”理念，语数学科课程建设案例阐释了课程建设的动态生长过程。整个汇报向与会嘉宾全方位地展现出“生长课程”从1.0拼盘式课程到3.0聚合式课程的迭代更新。

艾兴教授站在新课程方案和新课标的“双新”背景下，以《新课程背景下学校课程方案的优化》为主题进行专业引领。艾教授宏观介绍了新课程背景下国家、地方、校本三级课程制度的校本化实施要点，提出学校课程必须以夯实基础的必修课程为底色;以生发延申的拓展课程为亮色;以促进多元发展的自选课程为彩色。最后重点阐述以校本课程建设的核心问题：对标新课标整体规划学校课程方案，结合学校自身实际进行校本化的整合和开发，为新课程背景下学校课程建设指明了方向。

齐聚芸香 异彩纷呈

品质课程，各美其美。高新区全面推动综合育人的课程创生，抓住“一核”(国家课程)的校本化实施，在“一核”基础上生长出来学科拓展课程和跨学科综合课程为两翼，建构区域六大特色课程。芸香广场20所品质课程实验学校以“一核两翼六群”为核心，呈现出各学校课程建设的发展与成果。

生长课程，美美与共。尚阳小学利用地域资源，以“文化主题”为课程单位，以“实践”为基本路径，以各学科融合教学为实施方向，构建以加强学生与社会生活的多学科关联与整合的“三原色”探究课程，形成了“红色记忆”“智行天下”“蜀风雅韵”探究课程。8个展区，12个展点的课程展示让与会来宾见证了“生长课程”的魅力和精彩。

览阅单元 见证生长

活动当天下午，成都市教科院幼小教育研究所张碧荣所长，成都市教科院学术委员会罗良建副主任，成都师范学院外国语学院张琦副院长，分别走进数语英三个会场，深入课堂为学校“生长课程”实施落地精准把脉。各学科分别由四位老师呈现单元分析和课例，以大单元的分享向与会老师呈现了尚阳小学“生长课堂”以学生为本、以真实情境、以任务驱动、以实践探究的大单元深度教学样态。

引领话成果 推广应用共创生

最后，成都市教育科学研究院教育改革研究所课程教材研究中心岳刚德主任高度赞扬了高新区区域课程建设以及尚阳小学的课程建设工作。岳主任高屋建瓴地从课程问题意识到成果意识，从理论到实践为学校和区域的课程建设引航。

课程建构顶学校育人的天，立学生发展的地，高新教育将继续在课程建设中不断耕耘，为实现区域教育优质均衡，实现立德树人的目标而踔厉奋发、探索创新、建树成果。（成都高新区尚阳小学）

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