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为进一步推进“双减”政策下的作业有效管理，增强教师作业设计能力，结合成都市近期进行的作业设计大赛相关要求，2023年5月30日，大邑县北街小学语文组进行了作业设计培训活动。活动中，五年级的牟菲老师进行了主题为《坚持素养导向 减负提质增效》的交流分享。牟老师从作业设计类型、作业设计所遵循的原则、作业设计的思路三个方面展开交流。
首先，牟老师从作业设计的类型上将作业分成了基础性作业和发展性作业。
接着，牟老师提到作业设计要基于课程标准、立德树人、创新实践、系统实施的原则，要紧扣教材内容、关注学段间知识训练、能力训练的逻辑联系，增强作业的趣味性，真实的情境设置和有意义的任务，引导学生深入开展作业实践。
最后基于作业设计的原则，牟老师认为教师要以“增进学生的学习体验、提升学生的学习效能、构建学生的生活意义”为总体设计思路。构建以语文知识为基础、以学习方式和教学形态为两翼、以思维发展为核心的作业设计系统，引导学生开展多样的学习实践，培养学生的核心素养，增强学生解决问题的能力，实现作业的全面育人功能。
培训结束后伍主任总结到：要从传统的作业设计转变为设计作业，要优化作业，要理念更新，要方法改革。结合语文课程标准的学段目标与内容，紧扣作业设计的原则，才能精准设计出有效语文作业，从而提高教师作业设计的能力。
本次培训中，老师们明确了作业设计大赛的要求，对作业设计类型、作业设计所遵循的原则、作业设计的思路有了清楚的认识，收获满满。（张红）
大邑县北街小学,特色作业精设计,落实双减提效能标签：
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