(资料图片仅供参考)
为了提升幼儿园教师在教育教学工作中师幼互动的能力和质量，2022年10月21日中午，成都市第十九幼儿园教师齐聚“课堂”，进行《CLASS评估系统师幼互动》培训活动。
培训开始前，成都十九幼教师初步认识了CLASS。
引入工具，初识CLASS
成都十九幼科研室廖紫迪老师从CLASS评估系统概述和指标详解对CLASS师幼互动质量评价指标体系中的“情感支持”“班级管理”和“教育支持”三大维度各维度、各行为指标进行了细致的指导和分析，让老师们初步了解了观察、诊断和评价的方法。
聚焦诊断，再用CLASS
科研室唐艳老师以案例与老师们一起进行现场互动研讨，从“积极氛围”到“语言示范”老师们积极参与，在亲身实践中逐步掌握CLASS师幼互动质量评价表的使用策略和注意事项
抛砖引玉，展望CLASS
在业务园长张云的专业支持下，老师们分年级组再使用CLASS，自拍自研，从CLASS的三大领域十个方面42项指标对呈现的案例视频进行内涵解析，在实践中积累使用经验和策略，转变教育观念，关注教育过程，提高师幼互动能力。
教师们聚焦过程质量，让每件事最终都落在儿童身上。不断激发幼儿探索兴趣，循循善诱，引导幼儿，提质师幼互动，提高教学质量，让幼儿在有爱、智慧的精神环境中，探索属于自己的“科学世界”。（江蕾 通讯员 唐艳）
聚焦师幼互动,成都十九幼,教师,学习使用“CLASS”
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