阳春恰三月，风暖吹花开。为贯彻落实新课程理念，扎实推进数学课堂教学改革，提高彭州市小学数学教师的教学综合技能，2023年3-4月期间，彭州市小学数学学科以“聚焦深度学习，践行大单元结构化教学”为主题开展赛课活动。
从学校初赛到区片赛，共有12名选手脱颖而出进入决赛。决赛分A、B两组同时进行，2023年4月20日，精彩纷呈的A组决赛在彭州市实验小学东林校区举行。
(资料图)
《认识角》
执教教师：袁华潇
濛阳小学袁老师从直观形象的事物入手，重视让学生亲身感知，以学生学过的图形为铺垫，过度到新的图形“角”。袁老师创设动眼、动口、动手的学习氛围，体现教材特点，又创造性应用了教材。
《分扣子》
执教教师：甘一林
《分扣子》是北师大版一年级下册的综合实践活动课，白鹿小学甘老师设计故事情境，激发了学生的学习兴趣，积累分类的经验。其次，通过“想一想”、“分一分”、“说一说”的环节，在活动中鼓励并培养学生从头到尾有序思考问题的好习惯。
《有趣的测量》
执教教师：王生科
《有趣的测量》这节课是在学生学习了"长方体和正方体的体积"的基础上进行学习的，是对这一部分的拓展与延伸，基于知识的结构化的需要，军乐小学王老师充分考虑学生已有的生活经验和认知基础，激趣导入，搭建起新旧知识间的联系。
《分数除法(一)》
执教教师：任雪林
实验小学任雪林老师在教学中，充分体现"以学生发展为本"教育理念，从大单元视角把握了知识脉络，构建探索型的课堂教学模式，充分以学生为主，变革教学模式，积极探索知识间的纵向相关性，很好的突破了教材重难点，同时又重视数学思想的渗透。
《字母表示数》
执教教师：赖婷婷
九尺小学赖婷婷老师重视学生自主讨论与交流，利用青蛙儿歌让孩子们在欢快的氛围中，体会字母表示数的优越性，在乐学中使抽象的字母变得具体和富有情趣。
《优化》
执教教师：陈琴
致和小学陈琴老师以“为妈妈沏壶茶”为线索展开教学，抓住学生好奇心，设计了合理的生活情景，突出细节，体现细节美。让学生自由的探索中一步步找到烙饼的最优方法，揭示出生活中处处可优化，体现了数学得简洁性。
春风化雨润桃李，万物互联萌英才。此次数学赛课活动，既为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会，也为其他老师创建了观摩学习、研讨交流的平台。(魏雅丽)
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