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为了更好地践行新课标理念，加强校本教研深度，促进教师专业成长，落实核心素养课堂，近日，崇州市明湖小学校特邀四川省特级教师、成都市(成华区)李雪梅两级名师工作室主持人、电子科大附小教育集团副校长李雪梅女士，李雪梅名师工作室成员及电子科大附小数学教师罗娉婷女士、徐晚秋女士到校，开展成都市(成华区)李雪梅两级名师工作室牵手崇州市明湖小学、三江小学联合教研活动。
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专家引领共研讨，思维碰撞明方向
李雪梅校长进行《整体建构，理法相通》专题讲座。讲座从计算角度出发，探究“大单元背景下的深度学习”，即要实现结构化思考，又要落实核心素养。指出起始知识：留好高品质接口；中间知识：瞻前顾后，点线结网；末端知识：通性通法。一节课，提前做到四问：这节课主要体现了哪些核心素养？这些核心素养的内涵是什么？课堂上培养核心素养的主要环节在哪？如何评价核心素养的培养成效？
李雪梅校长用幽默风趣的语言，与参会教师频频互动，给予一线老师最接地气的指导，让在场的每一位听者无不热血澎湃，回味无穷，进而产生了教学革新的信心和内驱力。
王军校长对李雪梅校长及工作室的示范引领表示感谢，对数学团队能接受这样一场专业的洗礼感到欣慰。深度学习贯穿学生的每个成长时段，不负时光，教育就要有教育的深度样貌，期待再一次的互动交流，深度研讨。期望老师们将学到的知识内化，并融入到自己教学工作的点点滴滴中，持续推进学校核心素养课堂发展。
教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃，这个初夏，明湖小学与众教育同仁一同落实新课标，实施新教学，怀揣着数学教与研的期待，“积蓄”力量，努力前行。（黄小林 通讯员 伍思惠）
成都市（成华区）李雪梅两级名师工作室,明湖小学,联合教研标签：
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