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近日，成都市东城根街小学一年级班主任们开展了以“以生为本，从‘xin’出发”为主题的班主任培训会。五育并举，德育先行，德育工作关系到班级建设、教育教学、家校沟通等众多方面。而在本次的班主任培训会中，大家看到了一个个暖心、用情的瞬间，串联起了每位班主任的工作日常。
“欣”分享
邹妍彤老师以“知行合一，习以惯之”为题，分享了家校携手共育的方法，家校共育需要聆听家长的心声，帮助家长掌握正确的教育技巧，从而“知行合一”，帮助孩子培养良好的学习习惯和生活习惯。
面对家长们重视和困扰的学习问题和生活习惯，邹老师以评价方式为切入点：评价方法宜客观忌主观，即防止晕轮效应，以偏概全，全面发现孩子的闪光点，鼓励和肯定孩子的努力。
邓然老师聚焦班级学生的具体案例，向老师们分享了家校共育的关键：根据孩子的情况进行探因、归因，正面分析症结所在才能对症下药，与家长情感融通，形成协同效应，为教育赋能。
张梦如老师以自己教育的真实经历，分享班级中的“恶作剧大王”到“小鲸鱼助手”的蜕变案例。张老师提到，教育是有人情味的。在家校共育中，老师与家长应时时沟通、建立信任，给出家长可操作性建议，共同监督及时跟进。面对孩子，多看见孩子的闪光点，采用多种形式表扬，帮助孩子实现进步与蜕变。
“行”致远
最后，王晓燕主任对大家的分享进行总结并提出了宝贵意见。王晓燕主任谈到，老师们的分享有理、有据、有情。同时也提出，对待孩子们成长的问题，教师应归因、反思、学习、储备，在家校沟通时，共情同心，理解信任，力求凝心合力，促进孩子健康成长。
教育的路上，从“xin”出发。“心”善治达情，道可寻挚爱不改。“行”行而不辍，路虽远山海可平。（赖波 通讯员 张梦如）
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