近日，成都高新区菁芙蓉锦城幼儿园开展了全园环境创设观摩活动，各班教师根据不同的主题用巧手与幼儿一起进行了环创设计与布置。
主题墙区域
教师们充分利用室内外的墙面，采用空间的特征，让空间的安排、材料的选择，尽可能发挥有用空间的作用，创设有教育内涵的主题墙。鼓励幼儿在活动中根据自己的经验与环境互动，使他们在创设环境中成为构建自己知识的主角。
(资料图)
大一班主题活动《我在秋天“玉”见你》
大二班主题活动《神奇的风》
中一班主题活动《神奇的电》
中二班主题活动《有趣的水》
小一班主题活动《走进纸王国》
小二班主题活动《感官总动员》
小小班主题活动《动物乐园》
区角材料
幼儿园区域活动，是幼儿在教师准备的环境中进行的自由、自主、自选的活动，是孩子们喜欢的、能满足其个体需要的活动。教师为幼儿创设适宜的环境、提供适宜的材料，通过与幼儿共同游戏，间接实现对幼儿的指导。菁芙蓉锦城幼儿园对区域材料的投放与应用进行了深入研究，区域材料作为幼儿发展目标的载体，它的投放与运用是否科学合理，直接影响到孩子的能力与技能的获得。
环境创设除了主题墙和区角以外，还有更多的特色区域，只有为幼儿提供一个能使他们感到安全、温暖、自由，能鼓励他们探索与创造的精神环境，幼儿才能活泼愉快、积极主动、充满自信地生活和学习，获得最佳的发展。
以学促思，由思及行，心有所信，方能行远。活动结束后，老师们对观摩评比活动进行了分享交流，吸收精粹，取长补短。相信每一次的交流活动对老师们来说都是一次成长。
一点一滴皆用心，一角一落皆教育。菁芙蓉锦城幼儿园教师会继续以润物细无声的姿态浸润孩子多彩的童心，让孩子在快乐的环境里快乐成长。（孙林馨）
“灵”动环创,菁芙蓉锦城幼儿园,“域”见美好
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