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随着《义务教育英语课程标准(2022版)》的正式颁布，为及时更新教学理念，正确把握教育发展方向，深入学习理解新课标,3月9日下午，成都市成华实验小学英语教研组全体成员参加了成华区小学英语单元整合课堂实践活动和“聚焦单元整合、提升语篇能力”的研讨会。3月10日上午，成华实小英语教研组全体成员在教研组长王欣老师的带领下对2022年新课标再次进行了学习。
本次研讨会对《义务教育英语课程标准(2022年版)》进行了解读。王欣组长从英语课程六要素(主题意义、语篇研读、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略)和英语学习活动观(学习理解、应用实践、迁移创新、训练学生高阶思维能力等活动)两个方面对老师们的课堂教学提出了要求。
会上也明确提出了对英语备课与教学准备的要求。备课需参照《义务教育英语课程标准(2022年版)》附录的教学设计进行书写，需要注意教学过程必须进行语篇的深入研读；必须体现教学评一体化，课堂评价强调动态生成；整个教学设计板书必须凸显整合设计，可运用思维导图等工具形式进行，思维导图最好每一节课都有联系并前后呼应。
视频学习结束后,成华实小教导处主任冷玲首先分享了她个人在假期里学习新课标的一些感受,然后向全体老师提出了希望。成华实小校领导充分肯定了英语教研组全体老师的团结和已经取得的成果，同时也希望老师们能花时间认真研读新课标,并把课标要求与日常英语教学工作相结合,通过科学有效的教学活动,发展学生的核心素养。王欣组长还强调,新课标的学习不是一天、两天或者是参加一个研讨会就可以完成的事情,要不断学习,切实领会新课标精神,知行合一,以更好地指引教学工作。
会议结束后,老师们纷纷写下学习感受,与英语教研组成员分享学习心得。大家都表示在深入学习《义务教育英语课程标准(2022年版)》之后，极大地丰富了自己的理论素养，从不同的层面理解了作为一名教师的职责。新课标的实施，对以后的英语教学工作有了很强的指导作用。（赖波）
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