为进一步发挥党员教师的先进带头作用，为园所间搭建交流学习的平台，提升民族地区幼儿园基于园情的、本土园本课程建设质量，促进老师们对园本课程建设的探索和实践，提高教师对教育教学技能的全方位感知，2023年3月23日至3月24日，成都市詹蕾名师工作室在领衔人詹蕾的带领下分别来到了小金县机关幼儿园和金川二幼开展帮扶活动，以达到共思、共研、共成长的目的。

小金县机关幼儿园帮扶活动记

【资料图】

3月23日一大早，工作室一行人首先来到了小金县机关幼儿园，小金县教育局高度重视本次活动，县教育局机关党委书记陈国容、学前办主任李民娟参加了本次活动。

为了表示最真诚的欢迎和感谢，可爱的孩子们穿上节日的盛装，为客人老师们亲手献上了圣洁的哈达。

此次参加活动的不仅有小金县机关幼儿园全园教师，还有小金县各乡镇附属幼儿园、民办幼儿园的部分教师。

在启动仪式上小金县教育局机关党委书记陈国容指出，党建联盟是党建与教学融合的重要载体，小金学前片区党建联盟学校要以此次教研活动为契机，切实推动成员学校党建工作从“各自为阵”向“协同奋进”转变、教师研修从“孤军奋战”向“共研共培”转变、德育实践从“学校自办”向构建“大思政”教育生态圈转变。

随后，小金县教育局学前办主任李民娟要求，各园要以成都市詹蕾名师工作室帮扶工程为依托，不断激活学前教研能力、提升幼师各项能力，推动形成小金县学前教育共同体，为2024年学前普及普惠达标验收奠定坚实基础。

启动仪式结束后，小金县机关幼儿园刘菊副园长介绍了机幼的发展历程和园所近年来围绕园本课程建设开展的课题研究情况，并期望通过活动大家都能有所思、有所获。

小金县机关幼儿园的杨培凤老师同时也作为名师工作室成员以《守护自然 品味童年》为主题分享了机幼园本课程建设的具体情况。

在主题分享结束后，工作室成员董林老师和刘萍老师分别为大家带来了大班数学活动《方爷爷和圆奶奶》和大班体育活动《疯狂的椅子》。

23日下午，领衔人詹蕾以《立足本土资源 构建园本课程》为主题，结合过去在园本建设工作的实际工作案例向大家分享了如何整合区域资源建立的生活课程，关注课程运行的真实状态，在与资源互动的过程中为幼儿的学习提供支持策略，优化课程的学习环境，支架幼儿的有效学习。

金川二幼帮扶活动记

结束了为期1天的小金县机幼帮扶活动，工作室成员们又马不停蹄的赶往金川县，3月24日，大家又来到了金川二幼，二幼的王树蓉园长代表全园师生对大家的到来表示热烈的欢迎，并感慨在家门口就能享受到优质的学习机会倍感荣幸。

工作室除了向金川二幼的老师们送上一节数学活动和一节体育活动以外，领衔人詹蕾和工作室一行成员还深入班级，现场指导了如何开发利用当地资源实施开展班本课程。

在互动教研环节，大家认真聆听王园长在挖掘地方特色文化资源过程中对园本课程建设的思考。

最后，领衔人詹蕾对金川二幼的园本课程建设以及教师如何围绕园本课程开展班本课程提出了宝贵的意见和建议，并对本次帮扶活动进行了总结，希望大家在今后的工作中一定要关注儿童当下的生活过程，教育与生活的链接是保证幼儿身心和谐发展的重要保障，适宜于儿童发展的课程应该是将生活、儿童和教育有机结合起来，在环境和经验的探究过程中，维护好幼儿学习的好奇心与爱好学习的本性，同时，教师要努力提升自己的专业能力，这样才能成就园所更好的发展。

本次系列精准帮扶活动通过名师示范、幼儿体验、师幼互动、教学教研等方式，充分发挥了工作室和党员教师的示范作用，促进了工作室与小金县机关幼儿园和金川二幼的资源共享、携手共进，进一步提高了工作室成员和帮扶幼儿园教师的专业素养。未来工作室将继续发挥示范引领作用，为学前教育内涵发展和整体发展添砖加瓦，共育芬芳的幼教之花。（孙林馨）

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