在这个万物复苏的时节，成都高新区锦城小学进行了语文、数学学科教学视导。此次视导旨在提高教师教学能力，提升课堂教学质量，有效落实“双减”政策。在视导工作开展中，视导小组通过听课议课、查阅常规、汇报总结等形式对教师的教学进行了全方位的视导。此次“全领域”“全流程”“全人员”的“三全”教学视导，全面实施和深化了学校“乐群学堂”的教育实践。
深入课堂促成长
(资料图片仅供参考)
从上午第一节课开始，视导组的老师们随机抽签，深入课堂进行了听课和评课，被视导教师充分展示了自己的教学能力，做到了面向全体，因材施教，课堂氛围浓厚，师生互动良好。
教师精彩课堂展示
视导组成员进课堂
查阅常规齐交流
视导组检查备课、个别辅导及教学反思情况，评课议课、交流作业布置与批改，践行“行政线”与“专业线”双线并行，点面结合，推进“双减”工作全面落实。
校长李雪梅指导教师教学工作
教研总结共分享
各视导组长对本组教师教学视导情况进行了汇报，对授课教师的授课情况进行了详细、中肯的点评，也相应提出了有效的改进措施及建议。此次教学视导，对于视导教师和被视导教师来说都是一次不小的收获，各组凝心聚力，细致研讨，为老师们的课堂教学指明了方向。
最后，教学指导中心副主任唐欢对本次视导工作进行了总结并提出了要求。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”锦城小学教师将继续凝心力、深耕耘，践行新理念，赋能新课堂，紧跟新时代要求，为学校教育高质量发展蓄力赋能。（黄小林 通讯员 蔡丽）
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