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为推动课堂教学改革，进一步促进教师夯实基本功，激励教师深入研读教材，以赛促研，提高教师的课堂教学能力，成都师范附属小学万科分校举办了第十九届年度赛活动。本次年度赛分为汇报设计理念和课堂教学两个项目，3月16日，数学组的比赛正式拉开帷幕。
数学组共分为低、中、高三个备课组参加了汇报活动。低段备课组以核心素养为导向，深度研读新课标与教材，分析了“数学好玩”课到底该怎么上，并以《重复的奥妙》为例进行了解读。中段备课组从大单元整体设计出发，将《图形的运动》单元课时进行整合，以大任务为驱动促进学生核心素养的发展。高段备课组以“思维可视——让空间观念不再抽象”为题，对《长方体(一)》单元进行了大单元整体设计，并以《露在外面的面》为例进行了解读。
最后，杨长俊专家和刘莉校长对三个组的汇报给予了高度评价，并给出了指导性建议。（江蕾）
“双新”指引,成师附小万科分校,数学教师,以赛促研标签：
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