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为深入理解《完整儿童活动课程》教材的课程目标、框架、内容、载体实施等内容，青羊区天府幼儿园业务园长贺黎带领幼儿园全体班长教师进行了教材的初审议。
本次初审议希望通过每月《幼儿园完整儿童活动课程》的课程审议，全面通读课程教材，根据年龄特点筛选活动内容与班级区域活动、领域教学相结合，有效促进幼儿五育并举全面发展，调整、优化、整合出更符合本班儿童发展轨迹课程的实施方案，从而厘清园本课程与班本课程之间的逻辑。
在贺黎园长的带领下，老师们分班部进行了大中小《完整儿童活动课程》的审议，本次审议，班长教师对完整儿童教材内容进行了深度的解析。教师从课程的目标、课程的内容、课程的形式进行深入的研究。就本班幼儿年龄特点、前期经验、班级师生共构活动、五大领域的发展对课程进行了筛选和整合。根据班级情况选择和补充了美术领域、语言领域、科学领域、音乐领域、数学领域、健康领域、社会领域、区角活动内容。为3月和4月的班级课程进行了补充。
本次审议，立足于儿童，聚焦于审议，通过发挥《完整儿童活动课程》补充性课程的作用，关注幼儿的兴趣、关注幼儿的生活与经验、关注幼儿在当下活动中蕴含的核心价值，高质量、高效、全面地推进幼儿园教学活动的开展。（孙林馨）
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