4月25日上午，成都市双流区怡心第一实验学校迎来了棠湖中学四位督学，他们分别走进多个学科的课堂，对学校教学工作进行深度指导。校长王宏、课程与教师发展中心主任黄文娅全程陪同，初中部语数外老师、小学部部分老师集中观摩学习。
(资料图)
朱玉彬督学、王显明督学走进语文课堂；易俊督学走进数学课堂；吕巽督学走进综合学科课堂。课堂上，督学老师们认真倾听，为给授课老师做好学科上的指导做足了准备。
王宏校长对四位督学的到来表示热烈欢迎，同时对学校教师寄予殷切希望：作为一名合格且上进的老师，要不断学习，持续学习，让自己在未来的发展道路上越走越远。
语文学科
七年级刘袁园老师，八年级李魏娅老师、七年级陈姣老师，七年级王小丹老师分别带来了三节语文精彩的语文课。
课后开展了组内评课座谈会，会议由初中部语文教研组长李魏娅老师主持，在座的老师们积极参与讨论。
李魏娅组长进行总结：新课标提倡的“大情境”教学旨在立足学生的实际情况，关注单元学习目标和课后练习题的引导。
王显明督学充分肯定学校老师备课的严谨与细致，同时指出，学生是学习的主人，老师是引导者，语文课是美的艺术和情的陶冶，要注重对学生朗读方面的指导，让语文尽展魅力。
朱玉彬督学谈到，小组讨论不能流于形式，一定要形成一套完整的机制，让学生真正在课堂中动起来。捆绑式分组，可以让学生在课堂上，在校园中真正把自己变成班级、学校的主人，更具主人公意识。
数学学科
数学学科的三节课堂由七年级李娇老师、七年级尹朱平老师、七年级刘解回老师执教。
课后，初中部数学教研组长刘坤军主持评课议课，每位老师发表了观课的想法。
刘坤军组长总结表示，对于数学学科，老师们要注重学法指导，培养学生的创新能力，同时教师的问题设计应富有启发性，教学与生活联系，处处留心，让学生做生活中的有心人。
易俊督学指出，教师在教学设计时，应着眼于学生数学思维的发展，通过猜测、验证、观察、分析等活动，建立数学模型，渗透教学思想，深入浅出，高度启发学生的智慧。在讲授新课的时候，应该让学生回顾上节课所学知识，从实际问题入手，激发学生的学习兴趣，真正立足学生，关注课堂。同时，适量的课后作业有助于学生更好地复习巩固新知。
综合学科
八年级历史吴彩容老师、七年级道德与法治李丹老师、八年级道德与法治黄文娅老师带来了综合学科的三节课。
课后，黄文娅主任主持评课议课。
吕巽老师对几位老师的课堂进行点评：教学内容要做恰切的分析，层次要清楚，条理要清晰，引导学生积极思考，总结、归纳、评价过程要及时到位。同时，作为一名年轻的教师，一定要立足课堂，站稳讲台。多听课多学习多思考，扎实基本功，使学生在和谐融洽的课堂气氛中学习，从而收获良好的教学效果。
一次督导就是一次促进，学校将以此为契机，依托棠湖中学所提供的优质教育资源，继续落实好学校各项教育教学工作，助力怡心教师聚集体智慧，备精彩课堂！（江蕾 通讯员 陈姣）
成都市双流区怡心第一实验学校,听课评课标签：
免责声明：以上内容为本网站转自其它媒体，相关信息仅为传递更多信息之目的，不代表本网观点，亦不代表本网站赞同其观点或证实其内容的真实性。如稿件版权单位或个人不想在本网发布，可与本网联系，本网视情况可立即将其撤除。
