(资料图片仅供参考)
代币制是学生行为管理的方法之一。为了推进下一阶段的校园代币工作，促进教师教育教学业务能力的提升和发展，帮助学生全面发展，2023年5月19日下午，成都市青羊区特殊教育学校邀请了成都大学特殊教育系主任莫春梅老师，开展了主题为“聚焦班级代币 赋能教师成长”的教研活动，全体教职员工通过线上+线下的形式参与了本次活动。
资源部主任赵敏老师介绍了2年级2班特色的班级代币制度，包括行为目标的确定，强化物的选择，班级服务岗的建立，代币在家庭中的使用等内容。
3年级2班班主任罗琦老师分享了班级代币制度的建设流程，介绍了班级情况、班级代币制实施与策略。
莫春梅老师根据教师的分享，讲解了代币实施中的动态调整策略，解答了班级和个案代币实施中的相关问题，再次明确了代币的理论基础。
通过本次教研，教师进一步总结了个性化的代币实施成果，推动了校园代币体系建设，助力学生更好成长。（赖波 通讯员 罗蓓）
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