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2023年6月13日，为促进温江区融合现代教育信息技术化，促进教育教师专业化交流，提升学习教师融合教育专业能力，温江区智慧教育区级教研活动在成都市温江区鹏程小学校顺利举行。此次研究的主题为“融合现代信息技术优化学历案课堂评价任务的课例展示及专题研讨活动”。此次教研活动邀请到了成都市武侯区教育科学研究院周文良院长、温江区智慧教育教研员赵益庆老师作指导。
蒋艳菲老师执教二年级下册的复习课《认识图形》之柯南侦探训练营。本课以信息技术为媒介，采集和分析课堂的评价任务，验证学生获取学习结果和学习目标是否达成，诊断学生的学习结果之间的差距与问题，蒋老师针对性地对教学环节进行适时的调控，对于知识性、过程性、语言性的评价任务呈现为数据，把信息技术融入课堂，简化了教师的操作，使得教师能集中精力于教学本身，让教学与课堂评价形成闭环，完善和提高教学质量的策略，提高课堂教学效率。
王惠丽老师带来了一节苏教版小学科学六年级下册第一单元《神奇的能量》之《鹏鸟观大运》。王老师利用大单元学历案精准设计了三个子任务，任务一：创设大运会赛事情境，学生通过自学、合学、群学，完善“能量”思维导图的构建，将建构能量完整的知识体系；任务二：将区分运用能量和描述能量转换有机结合起来，区分各种各样的能量；任务三：小组合作并在情境中找出能量是如何转换的，利用即问即答随机挑人、抢答等功能，利用信息技术反馈学习情况。
周院长高度评价了该校学生课堂中展现出的自信大方的表达和互相质疑补充的意识，肯定了鹏程小学教师的信息技术应用意识和应用能力。
周院长指出评价标准是评价的尺子，老师在设计评价之前一定要有总体框架，即学什么、为什么要学、学到什么程度、学习支架是什么、怎么评价学会了，这与温江区学历案的精神不谋而合。在教育现代化2035的框架下，信息化2.0已大力推行的今天，如何用新一代的技术改变教与学的方式，用技术和数据来呈现学生的学习画像，如何精准评价整个学习过程，是教师们研究的主题，信息技术融合学历案课堂也只是研究的开始。
从这里出发，大家在专家的引领下，会走得更稳、更远。（张红 通讯员 王勤）
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