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在成都高新区锦城小学有这样一群孩子，他们积极阳光、乐于助人、善于观察，他们就是心理关护员。为了更好地推动心理育人工作，进一步完善学校心理危机预防、预警体系，10月24日中午，锦城小学开展了以“童心互助，快乐成长”为主题的三到六年级心理关护员专题培训。
多重角色来定位
心理健康教师杨老师首先给出四个关键词，让大家明确自己的角色与定位，激发互助热情。
做好心理关护员有良方
接着，杨老师对“传声员”“排雷兵”“支持者”几个名词进行逐一讲解，告知大家做好心理关护员的方法与技巧，同时，还强调一位合格的心理关护员应当是“善解人意”“细心观察”“言语得当”懂得“倾听与保密”的。整场培训干货满满，同学们认真学习与记录。
最后，杨老师指出心理关护员应在老师的指导下，多关注身边同学们的情绪，帮助同学解决心理困惑，并随时与心理健康老师保持沟通交流。
心理素质是综合素质的重要组成部分，健康的心理对孩子成长意义重大。心理关护员是学校心理工作的小助手，也是班级心理小卫士！心理关护员培训有利于发挥班级心理关护员的“抓手”作用，有助于营造积极乐观的班级氛围，维护校园和谐稳定。（黄小林 通讯员 杨秋菊）
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