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为了更好发挥省级示范园的辐射引领作用，为幼教同仁搭建交流的平台，2022年10月26日到10月27日，邛崃市示范幼儿园热情接待了来自九寨沟县一幼、二幼的骨干教师来园参观学习。邛崃示幼主要从幼儿园环境创设、教学活动观摩、课程培训、课程故事分享等方面进行了展示。
首先，参访老师观摩了大班早操活动，参观了幼儿园整体环境、园容园貌、班级环境创设。随后，观摩了该园陈世阳老师的大班数学活动《拼草坪》和罗歆老师的大班数学活动《好玩的格子》。活动中，老师借助提问引导以及互动游戏等方式，营造了良好的游戏教学氛围，充分地调动了孩子们的积极性；操作活动中，孩子们认真思考、积极参与，现场气氛活跃。
观摩结束后，副园长肖瑾带领大家进行了教研评课交流，就现场教学活动内容的选择、目标制定、环节设计、教材选择、问题设置、师幼互动、课程设计、活动延伸、孩子们学习成长收获等各方面进行深入探讨，并针对每一个细节进行了很好的剖析，老师们通过自评和互评，尽情阐述自己的观点，大家在你一言我一语中，碰撞出了智慧的火花。
根据参访幼儿园的需求，示范幼儿园园长刘丽娜以《课程审议3.3模式》为题分享了课程实施经验、提升教师创新和实施课程能力的方法。刘园长通过课程故事案例详细解读了“什么是课程审议”“课程审议的目的和价值”“课程审议的路径和流程”等，让教师对课程审议有了更深的认识和了解。她强调幼儿园课程审议的目的是“以幼儿为本”，贴近幼儿的生活经验，满足幼儿的兴趣与需要，让课程更适合幼儿的发展。随后，针对老师们在开展班本课程中的问题，刘园长做了详细解答，同时也提出了建议：课程是做出来的，课程故事是属于孩子的，只有扎扎实实进行，才会自然“生长”出精彩故事，强调在做课程过程中，老师一定要“慢”下来，真正关注到幼儿的兴趣、经验，让课程回归儿童的立场。
最后，该园两位老师分享了课程故事，大一班周游老师分享《我和蚕豆的故事》，大二班王天艳老师分享《遇见蜗牛》，精彩的分享给大家留下了深刻的印象。在随后的教研环节中，教科室黄华英、金美玉两位老师带领大家进一步梳理了课程故事撰写的思路，并就老师们的疑问一一解答。课程故事分享，让老师们进一步感受到：幼儿只有通过亲身体验、操作实践的课程才是他们感兴趣的、有价值的课程。作为教师，要有一双善于发现的眼睛，从儿童视角出发，走进幼儿、尊重幼儿，挖掘有效的资源，遵循幼儿身心发展规律，踏踏实实做课程，才能呈现出真实生动的精彩课程案例。
为期两天的参观交流活动结束后，九寨沟幼教同仁们对邛崃示幼的管理工作、教学理念等给予了一致好评。本次参观不仅加强了同行之间的交流学习，也体现了示范幼儿园作为省级示范园应有的辐射和引领作用，在观摩与交流中，老师们都得到不同的启发，取他人之长以补己之短，对各自的工作都有所促进，大家都得到进步。邛崃示幼也会不断地学习，改进工作中的不足，向高质量幼儿园发展。（孙林馨 通讯员 金美玉）
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