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2023年3月31日，新都区学前教育第6联盟组在新繁幼儿园新城园区围绕“凝游戏之力，促创造发生”主题开展了2023年第1次活动。新都区教科院学前教育教研员张楠、新都区第6联盟组全体成员、新繁幼儿园名校集团成员以及对口帮扶园大丰街道第一幼儿园及其分园的老师们参加了本次活动。本次活动由新繁幼儿园新城园区小班组教研组长潘清利主持。
首先，新繁幼儿园新城园区中班组教研组长伍停老师向大家介绍了如何在小班户外娃娃家中渗透创造的品格。伍老师先是和老师们共同讨论“什么是创造力”，接着通过具体的案例帮助老师们理解如何在游戏中去厘清幼儿的游戏需求，从而促进幼儿创造性的发展。一个个鲜活的游戏场景，让老师们感受到了“创设有法，浸润无声”的美。
接着，新繁幼儿园新城园区大班组教研组长张天凤老师以“在表演游戏中促创造发生”为主题和老师们分享了中班户外表演游戏中幼儿创造品格的发展。在《三个公主》的游戏故事中，孩子们自主创编故事、搭建舞台、解决问题并将自己对角色的理解表演出来，每一个环节无不是对幼儿创造品格的挑战。作为教师，充分观察、聚焦游戏问题，通过启发式提问引导幼儿主动思考，才能更好地促进幼儿创造品格的发展。
带着对分享的感悟和本次活动的游戏观察记录表，老师们来到户外观摩大班王思琴老师组织的建构游戏——自主搭玩之长津湖，并在活动中去记录观察到的幼儿创造性行为和老师的支持策略。
游戏结束后，老师们根据记录进行了小组研讨和分享，并对于如何在自主游戏中去培养幼儿的品格提出了一些建议。从知到行，从行到悟，让“在游戏中渗透品格教育”这件事在每位老师心中生根发芽。
最后，新都区教育科学研究院学前教育教研员张楠老师对活动进行了点评和指导。张老师不仅充分肯定了本次活动的效果和价值，同时也让老师们进一步思考自主游戏中如何将更多的游戏权利还给儿童，支持儿童创造力等品格的发展。
游戏是儿童的天性，在游戏中渗透品格教育是最符合幼儿天性的方式，教师在游戏组织过程中，通过观察与适宜的支持，能够帮助幼儿的心理过程和个性品质得到更好的发展。（翁玉华 通讯员 张天凤）
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