为了加强校际研讨交流，促进教师专业化成长，进一步提高课堂教学质量，2023年3月28日上午，成都市棕北小学与成都市玉林中学附属小学开展联校教研活动。玉林中学附小、棕北小学、新川科技园小学数学教研团队参与本次活动。
活动致辞
(资料图片)
活动伊始，玉林中学附小校长凌乾川作活动致辞，明确本次活动研究主题，提出活动目的，预祝活动圆满成功。
课题汇报
棕北小学课题组何佩霖老师代表课题组从选题依据、研究综述、研究设计、预期成果以及研究创新点五个方面进行课题汇报。本课题研究以核心素养为导向，以结构化教学为抓手，强化结构化教学对数学抽象能力培养的策略研究，真正让小学生的数学抽象能力的培养在实践中落地。
课例展示
玉林中学附小肖雪梅老师执教《小数乘法》
棕北小学马青老师执教《从哪里开始想——用综合法解决问题》
玉林中学附小周婷老师执教《等积变形》
随后，玉林中学附小两位执教老师和棕北小学王娅老师分别聚焦“核心素养”，结合课例的设计背景、设计目的、核心素养培养点、思想方法等进行说课。
专家导航
成都市特级教师、玉林中学附小教师周波作学术分享，从三个方面指出了教研团队接下来的工作方向。
成都高新区教育发展中心小学数学教研员、成都市特级教师杜琳对本次活动作出点评。杜老师对学校课题研究取得的进展以及三位老师的课例展示给予了高度评价；同时，她也就“抽象能力”的研究给出建议。
棕北小学校长徐映作活动总结。他表示，在新课程标准背景下，研究结构化教学，解析表层、梳理逻辑、建构框架，培养与发展学生的核心素养；通过联动教研，让团队有张力、有定力、有研究力，更有生长力，期待未来学校之间加强合作，开出更绚烂的研究之花。（江蕾 通讯员 李丽）
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